以 为题作文怎么写？

一、以 为题作文怎么写？

误以为每个春天都是温暖的，误以为春天总会带来希望。而一切也只不过是个误会。

——勿让一时无知的以为毁了一生——

年幼时的无知，让一个个误会深扎心底，让明白真象的心更寒一分。与其总是憧憬未来，不如踏踏实实走好眼前这一步。好高骛远，未免有些太不切实际了。当走出了一道深渊，另一道深渊迎面而来。以为那一次次选择皆是正确的，但人非圣贤，孰能无过。人生路上，许多困难只能独自面对。所谓的一起，不过是弱者的借口。天才，总是不被理解，孤身一人。勿以为只有你有难处、痛苦，别人的难处、痛苦或许比你多。

——勿相信不真实的以为——

现实不会被欺骗，能欺骗的只有你与你最亲近的人。人生容不得欺骗，否则，人生也会欺骗你。误以为你的行为只有天知，地知，己知。有因必有果，做错的事，终会让你付出代价，而且是加倍偿还。人生的道路上你需要有秘密，但一定不能让欺骗的念头出现。生活不会和你演戏。勿以为你一时的欺骗与逃避能躲过一切。

——所以为的——

所以为，真是那样的吗？于心，所以为的不过是一面之词。所以的善与恶，不过是一念之间。天堂与地狱也只是一步之遥。所以为的正确，是最好的选择吗？人生路上有多少个路口，每一步都至关重要。对与错，往往没有明显之分，只是为衡量事物而存在。所以为的真会实现吗？已想好的计划，或被变化打乱，或被外事干扰，真正实现的又有多少？所以为的，皆是幻想，脚踏实地，才会成功。

勿以为事事会如意，勿以为人人会成功。

二、以校园的蓝孔雀为题，作文？

校园的蓝孔雀

Hi大家好!我是一只漂亮的蓝孔雀，我生活在学校的校园里。

我的身体很大，可头却小小的。在我头顶上，有几根绿黄相间的羽毛，就像戴了一顶皇冠。我的脖子又细又长，呈宝蓝色。最令我骄傲的是身后那条足足有一米多长的尾屏，每当四五月份求偶时或者看见了艳丽的东西时，我就会展开那五彩缤纷、色泽艳丽的尾屏来炫耀自己的美丽。它犹如一把迷人的大扇子，在阳光的照耀下反射出夺目的光彩。当然，这是我们雄孔雀的专利。

有时，尾屏也是保护我的武器。在我的大尾屏上，有一个个五颜六色椭圆形的“小眼睛”，一旦遇到敌人，我就会突然开屏，然后抖动，它会发出“沙沙”的响声，敌人畏惧于这种“多眼怪兽”，也就不敢再靠近了。

我喜欢阴凉的天气，喜欢呆在通风安静的地方。我也很爱干净，如果卫生条件不好，经常潮湿下雨的话，时间一长，我就会生病的。我很胆小，如果听到巨大的声响，如鞭炮声、打雷声等，我就很害怕，会发出“啊呜啊呜”的叫声，因为我嗓门大，所以声音会传去很远。有时，我会趁主人不注意时，就扑腾着翅膀飞逃出去了。

我基本不挑食，吃的食物种类有很多，但以植物性饲料为主，平常喜欢吃昆虫、豆类、谷物、水果等。我通常在白天活动，尤其是早上和下午活动较多，中午和晚上在栖架上休息。

我们孔雀被大家视为“百鸟之王”，是最美的观赏品，也是吉祥、善良、高贵的象征。我们不但有观赏价值，羽毛还通常被用来制作成各种工艺品。

听了我的介绍，你有没有喜欢上我?

三、以热爱校园为题的作文？

步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。

　　初二的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。

　　中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！

　　有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。

　　菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。

四、以真相为题的作文怎么写？

真相

大千世界，形形色色，我们生活在其中，经历过许多事物，欣赏过许多美景。但很多时候眼见不能为真，耳听不能为实，就彷佛雾里看花一般，经过进一步探索后，事情将会变得不一样。

记得小学时，班上转来了一位柯同学，那甜美的笑靥，可爱的面容，一加进我们班这个大家庭，许多人便迫不及待想与她做朋友，可惜“路遥知马力，日久见人心”大家开始发现，她总是“无故”不交功课、上课常常睡觉，而且她身上总是有一股剌鼻的味道，使许多人“敬而远之”，甚至还有许多人嘲笑“丢三落四”的她是“落妹”。对于她的这些评论，我深表认同，但是，我实在想不通，为何看上去如此文静的女孩不肯好好用功努力？又为何老师不斥责她？种种的疑问在心里深根发芽，百思不得其解，彷佛雾里看花一般。

直到某个晴朗的周末午后，我发现了真相。我兴致大发想去骑自行车，踏上踏板，一股微风拂过，感觉好不自在！顿时，眼角余光处彷佛有些东西在吸引我，我往右一看：“**小馆”，再往内一看，我顿时被振慑了！那是一家简朴的餐厅，而柯同学在里面忙得不可开交，一下子招呼客人，一下子收拾碗盘，一下子负责上菜……。原来，对我来说一个恬静悠闲的午后，对柯同学来说是忙碌的开始！我彷佛被当头棒喝，原来，这就是一切又一切的真相！

经过我几次的明察暗访和透过人打听后，我才了解到，原来柯同学的父母离异，她与她的妈妈、舅舅，共同扛起一家人的生计，原来，她已忙到没有时间读书，她已忙碌到没有充足的睡眠！她为了家庭付出这么多，而我呢？用父母的、吃父母的、穿父母的，食、衣、住、行、育、乐，无一不是靠父母！我这才了解到我是多么幸福！拨开了浓厚的雾，我终于看到整件事情的全貌，一切，不是因为‘她不想’，而是现实环境‘不允许她’好好读书！

知道事情的真相后，我下定决心要好好帮助柯同学。每次上课完毕，我都帮忙她整理重点，并且每周号召班上的三五好友到她家帮忙，为的就是看到她的笑容，减轻她的负担，让她有读书的时间。月考成绩出炉，她的成绩比上次进步了四十分，是全班进步最多的，我们几人都露出微笑，大家也对柯同学完全改观，同学之间的相处也更融洽了！

原来，拨开云雾后，才能看见事情的真相；原来，自己是那么幸福；原来，小小的帮助也能发挥大大的力量！此次的雾里看花，让我获益良多，知道了原来除去雾所产生的幻影，才能清晰看见事物的全貌！

五、以“心愿”为题的作文？怎么写？

我的心愿

美好的东西存在于世上这一点本身就值得感谢了，大自然馈赠给人类的美好东西更是无穷无尽。我们应该去爱惜和保护它。

可是随着社会的发展，人类的素质文明越来越荒败，那背后是有多少人想呼吁人类应该保护自然。

大海的心声不再是那洁白的浪花，交织拍打而成的美妙节拍，而是变成了浪花退舞，浑噩重现；而是变成了那海螺对人类发出的呼唤，那呼唤听着是多么吸引又迷惑，只不过是替大海传递：“来我这里看看吧，看看我如今的姿态。”那姿态是成千垃圾漂浮的岸沿。

此时此刻我立下了一个渺小却伟大的愿望：海能恢复那迷人的姿态。

夜晚的空中只剩下那孤独的月，那明月是翻过多少座高山去寻找自己的星星伙伴。它想回到曾经那般众星拱月，没了星星，夜空会缺少光彩，只有月亮，夜空会亮不起来。

此时此刻我立下了一个渺小却美好的愿望：星星和月亮要在那尘垢散尽的世界里重逢。

自然将它仅有的“肺”借给了人类，又不代表它允许我们随意践踏与破坏，而人类却将它“染”成了黑色，乱涂乱画，乱砍乱伐，大树存在的根本意义，只不过是想为人类提供一丝氧气罢了，从不张扬，不求回报。

此时此刻我立下了一个渺小却激昂的愿望：树的默默付出要被人类发现和回报。

太阳到哪儿去了？仰望天空时，扑面而来的是那阴森森的雾霾，阳光没了，太阳冷得躲起来了，那雾霾正咧着嘴大笑向人间伸出魔爪，病毒不久后将会席卷而来！

此时此刻，我立下了一个渺小却慷慨的愿望：阳光能让太阳继续明亮，打破人类对病毒的小心与彷徨。

亲爱的风儿啊，请将我的心愿吹进人类的梦境里，在那里，我希望人类能够意识到自己应该保护自然。

大自然！你送出的每颗糖都到了应归的地方，地球不歪不斜，我相信！你的付出和做的好事，回报终将会轮回到你身上！

六、以早为题的作文开头怎么写？

开头：“早”代表着希望。我们智慧的先民早已将希望赋予了这个早“字”。从结构上看，“早”字从日，从十，就像是太阳刚刚升起的样子，历经漫漫长夜的人们是多么渴望着光明，因为有了光明也就有了希望。

结尾：人一生中只有“三天”，昨天已成历史，明天还孕育在暮色之中。唯一能抓住的，只有今天。抓住了今天，也就抓住了创造明天财富的能力。因此，我们应该珍惜时间，一切趁早吧！

七、以暖为题的作文结尾怎么写？

我们的生活需要温暖，需要阳光，让我们的世界充满爱！需要大家的努力！

八、以感动故事为题的作文500字？

一件令我感动的事（500）

那是个夏天，我带着塑料桶，坐到河边的码头上，撒下一把米饭，等鱼游过来。就在我专注地等待鱼儿的时候，我忽然发现码头石块水下的缝隙里，竟有一个脑袋露了出来。

天哪，这是什么？黄色的小脑袋伸出了水，水下到石块缝隙间是长长的脖子，是蛇！

我尖叫着跑回家，叫人来抓蛇。村里几个人都被我的叫声吸引，到河边看热闹来了。一个年长的人看了看我说的蛇，说这不是蛇，是黄鳝！周围的人一听，跃跃欲试，想捉了回家吃。人们拿来了长竹竿、钩子等各种工具。等黄鳝又把头露出来，一个蒙扎，邻家哥哥的竹竿勾住了黄鳝的嘴，一把将它拉上了岸。我兴高采烈地在一边看着。哼，敢吓我，被抓了吧！

过了一会儿。看热闹的人散去了。我吃过晚饭回到盆边，再次盯着黄鳝看。忽然，我惊奇地发现，盆里莫名其妙多了很多细长的黑影，大概两三厘米长，很细，还在扭动。我赶紧叫来人，这黄鳝不会是中毒了吧？！

爸爸说，这是小黄鳝。因为黄鳝都是在妈妈嘴里长大的，大概这条大黄鳝知道自己被抓活不久了，想把小黄鳝放走吧。

这是条黄鳝妈妈呀，我忽然很想哭，黄鳝妈妈太伟大了，当她知道自己活不久的时候，一心想的都是让小黄鳝们赶紧逃命。可是妈妈死了，小黄鳝们怎么办啊？没有妈妈的庇佑，小黄鳝们能活下来吗？

那天，我偷偷把黄鳝放回了河里

九、以虚拟童话故事为题的作文？

传说很久以前，有一对修行千年的兔子，得道成了仙。

十、以表扬为题的作文的结尾怎么写？

抒情议论，气势不凡】 用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。 例如： 春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！ 点评：这段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。 【景物烘托，情景合一】 　　这种结尾的方式,常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景,渲染氛围,增添画意,从而更好地烘托主题。 例如： 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。 技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。 【言为心声，呼唤号召】 　　考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。下面的例子中，作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。 例如： 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。 【引用佳句，多姿多彩】 　　古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。 例如： 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天 【巧妙发问，引入深思】 　　一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。 例如： 不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？ 【首尾呼应，凸显主旨】 技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在下例中，作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 例如： (首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。 (尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。

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