作文科幻故事孙悟空大战沙魔王450？

一、作文科幻故事孙悟空大战沙魔王450？

自从孙悟空打败沙魔王之后，牛魔王的弟弟——沙魔王很不服气，便要与孙悟空决一死战。

二、科幻故事资料？

《冰河世纪》故事：

希德不小心掉进冰洞，发现了三个恐龙蛋，于是被恐龙妈妈带进恐龙世界。后来希德和前来救他的伙伴，战胜了凶恶的恐龙，回到了自己的世界。

《阿凡达》故事

为了开采能源，地球人入侵潘多拉星球，与外星人发生冲突，陆战队员杰克·萨利被以高科技手段进入了外星人体内，经过相处他理解了外星人处境，与他们一起采取了反抗行动。

《嫦娥奔月》故事：

美貌的嫦娥，是射日英雄后羿的妻子。后羿从王母处盗来不死之药，嫦娥偷吃了这棵灵药，于是身不由己飘然飞往月宫之中，在那荒芜的月宫之中度着无边的寂寞岁月。

三、科幻小故事？

遇见外星人 一天,我在公园里散步。

四、科幻故事是什么？

科幻故事是人们根据一些科学知识编写出来的故事，大多发生在未来。科幻故事大多是虚构的，需要人发挥自己的想象力。科幻故事不必加入太多科学原理，只要能自圆其说、有缘有故即可。

科幻故事常见写法：

1、环境保护型

环境保护型科幻故事比较好写，因为它直接确定了主题——保护环境。此类科幻故事，一般以未来世界环境污染严重为背景，然后自己成为科学家，发明了很多东西，最终彻底解决了地球的污染问题。当然，也可以不治理环境，而是制造宇宙飞船，然后找到新的适合人类居住的星球。此类科幻文章新意不足，但胜在简单、易写。

2、“黑洞”型

众所周知，“黑洞”是神秘的，它能把人吸进去。至于人会在里边经历什么，谁也不知道，所以人便会想象和猜测，进入黑洞后会有怎样的遭遇。我们写科幻文章也可以利用“黑洞”。其实，生活中所有的“洞”当可以当“黑洞”用。比如：山洞、古井、下水道，让这些“洞”把自己吸进去，然后幻想进去之后会经历怎样的冒险，这样写科幻故事会非常有意思。

3、穿越时空型

穿越时空的方式有很多，但千万别用“睡觉”作为穿越的媒介，太没意思。穿越时空可以是回到过去，也可以是前往未来。无论是过去的世界，还是未来世界。当我们抵达时，肯定会发生很多意想不到的奇妙之事

五、科幻故事怎么写？

大胆想象自由表达

――――编写科幻故事教学设计

一、教学设想：

科幻故事对小学生来说并不陌生，在影视作品中最吸引他们“眼球”的也许就是这些科幻作品。编写一个科幻故事的梦想也许早就潜藏在学生的内心深处。本着课程标准“激发学生的好奇心，求知欲和进取精神，培养学生创新能力、创造想象力”的宗旨，本次习作教学力求激发学生的兴趣及好奇心，鼓励学生大胆想象，自由表达自己心中的科幻世界。

二、教学过程：

1、导入：

你们喜欢科幻故事吗？谁看过或听过哪些科幻故事？请简要的说一说，比一比谁看过的或听过的科幻故事最多？

［设计思路］：从学生的生活喜好入手，让他们比赛讲科幻故事，鼓励学生自我张扬，自我表现，营造一种活泼生动轻松的课堂氛围。

2、引发思考：

你们为什么喜欢这些科幻故事？它和我们的生活有什么不同？（小组交流）

［设计思路］：引导学生有意识地去比较，让学生自己去发现，领悟出科幻故事的基本特点及写作方法，调动学生学习的主动性，并通过交流，发挥合作学习的作用。

3．触发情感，自我实践

运用多媒体展示几幅画面和有关文字资料：

（1）睛朗的夜空中闪闪发亮的星星的画面

（2）神秘的海底世界的画面

（3）月球、地球、太阳的运行图画面

文字资料：

（1）据报载，人类在火星上已发现土质层

（2）宇宙飞船发现在月球表面有一些排列有序的12――23米高的塔状建筑物

（3）未来世界人类有可能在海底生活

［设计思路］：通过直观、形象的画面或有说服力的真实文字资料，激发学生的探索欲望，刺激他们对未世界的遐想，开启他们想象的大门，从而进入他们自己的幻想世界

4、学生各自选择自己感兴趣的画面或文字资料，描绘自己眼前看不到却已在脑海中形成的一个幻想的世界。

［设计思路］：这样可以激发学生的强烈的表现欲望，幻想是学生固有的天性，一旦激发，他们便可以张开想象的翅膀，大胆表达自己所幻想的世界。

注：学生在表述时，其他同学可以补充、修改，以使幻想的世界更加丰富。

5、通过以上活动，学生的好奇心、表达欲望、想象世界已被打开，老师引入本次习作要求：

茫茫宇宙，神秘的海底，未来的世界，有无尽的奥秘等着我们去探索，请同学们插上想象的翅膀，冲破时空的限制，大胆想象，看看谁想象的最丰富。先想好情节，再确定几个角色，编一个科幻故事，先在小组内交流，再写下来，并给自己的科幻故事加一个好听的名字。

［设计思路］：鼓励学生多维想象，拓展学生的自由想象的空间，充分挖掘学生的想象潜能。

6、学生大体构出故事轮廓，小组交流，班内典型交流。

［设计思路］：小组交流，互评互改，可使其他同学共同参与并提高写作质量，选择典型班内交流可使全班同学得到某些启示，或领悟一些编写、修改的方法，并互相说说交流后的启发。充分发挥学生间的相互作用，使学生在合作学习中养成良好的写作态度。

六、科幻故事300字？

漫游未来的家乡 啊，好困呀！”我伏在写字桌前，只觉得头昏脑胀，不禁叹了口气。

在恍恍惚惚中，一只晶莹剔透的白雕一直朝我飞来，在我面前突然停了下来。白雕用天籁般的声音笑盈盈地问道：“小朋友，你想去漫游家乡的‘未来世界’吗？”我一蹦三尺高，朝白雕点了点头，便骑上了它的背。白雕便以超光速载着我向时光隧道飞驰而去。　　眨眼间，我们便来到了家乡的“未来世界”，这是一个完全陌生的世界。初来乍到，我如同刘姥姥第一次进大观园，似乎对什么都特别好奇。幸亏白雕像一位忠实的导游时时刻刻陪伴在身边，终于使我领略到了未来家乡的神奇。　 未来家乡的交通状况，已经发生了翻天覆地的变化。每一条街道都有自动调速人行道，而且每条人行道都通往家家户户的门口。这样，人们如果想上街，只要一踩上它，便能快速到达目的地。更为奇妙的是，这里的每个人都有一个超级飞行器，只要你把它往身上一背，说出你想去的地方，它就能把你准确地带到目的地。它最大的优点是靠太阳能来驱动，而不需用任何燃料，这样，就大大减少了对环境的污染。　　说起未来家乡的生活环境，那就更加优美了。这里的地面是用一种特殊的地板做成的。这种地板能吸收大量的垃圾，即使有一丁点儿纸屑，也会被地板吸收进去。所以，这里到处都是一尘不染。　　这里的河水清澈见底，即便站在远处，也能一眼看见小鱼、小虾在河底嬉戏玩耍。因为这里每家工厂都有高级全自动污水处理器，所以只要一有污水排泄出来，经过处理器的加工，就立刻成为纯净水，可以供人们直接饮用。　这里的空气就更新鲜了。大街的两旁和小巷的角落里，到处是郁郁葱葱的树木，而且每隔一段路都装备了一台高纯度氧气制造仪，它能源源不断地输送出新鲜的氧气。因此，人们无论走到哪里，时刻都能呼吸到绿色的氧气。　　突然，一只大手拍了我一下。我被惊醒了。啊！原来是爸爸！那白雕呢？哦！原来这只是一场梦，一个充满神奇幻想的梦。醒来后，我陷入了沉思：真希望未来的家乡能比梦中漫游所见到的一切更加充满勃勃生机，那该有多好

七、什么是科幻故事？

科幻故事是人们根据一些科学知识，编写出来的故事，大多发生在未来。科幻故事大多是虚构的，需要人发挥自己的想象力。

学生所写的科幻故事，不必加入太多科学原理，只要能自圆其说、有缘有故即可。不过，一般情况下，学生所写科幻故事不能只是幻想，还要揭示一些道理。

1、《辞海》上对“科幻小说”的定义是：“依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见,用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说.”

2、《简明不列颠百科全书》第四卷定义为“20世纪发展起来的一种文学体裁,这种体裁的小说以真实或想象的科学理论的发现为基础。”

正统科幻迷主张科学与幻想缺一不可.倘若没有任何科学根据,则只能归为奇幻、魔幻或超现实作品；反之幻想若是付之阙如,那就只是一个科学写实故事.科幻、奇幻、魔幻、玄幻所指各有不同。

扩展资料：1、科幻小说是西方近代文学的一种体裁。它的情节不可能发生在人们已知的世界上，但它的基础是有关人类或宇宙起源的某种设想，有关科技领域（包括假设性的科技领域）的某种虚构出来的新发现。仅仅有“假如我是...”只能算是幻想小说。

2、就科幻定义本身而言（绝大多数定义是科幻小说作者定的）， 我们发现，从最简单到最复杂的都有，比方说科幻是一种“如果……， 将会发生什么”的故事，也有的认为科幻是“探索人的定义和他在宇宙中的地位，这些探索及其结果将会丰富现有的、既先进，但又不清晰的知识。

”这些定义显然都不十分清晰。反而，著名科幻小说家罗伯特·A·海因莱因所下的定义，尽管有些乏味，倒可视为一个良好的起点。他认为刻画小说是“在这种小说中，作者表现了对被视为科学方法的人类活动之本质和重要性的理解，

同时对人类通过科学活动收集到的大量知识表现了同样的理解，并将科学事实、科学方法对人类的影响及将来可能产生的影响反映在他的小说里。”简短些说，我 们引用艾萨克·阿西莫夫的话来说：“科幻小说可界定为处理人类回应科技发展的一个文学流派。”

3、科幻小说极易与其它臆想小说（speculative fiction），特别是与(fantasy )相混淆。事实上，甚至有些科幻小说家有时也给弄糊涂了，称其作品为幻想之作，而有时又把一些幻想小说贴上科幻小说的标签。

科幻小说的确和幻想小说一样，都与臆测未知有关，甚至有时可能享有共同主题，这倒是真的。科幻小说和幻想小说的目的，基本上是通过想象的叙述为读者提供线索，就象巫医和外科一生的目的都是要给人治病。

两者都创造诡异的情境和描述怪诞现象。不同的是处理的手法。如果将科幻小说视为幻想（从不严格的意义上说），那么，科幻小说是一种独特的幻想，它对奇迹的解释是“自然的”，而非“超自然”的。

主题展开是具有逻辑推理性的，每一步都必须考虑到必要的科学细节。

八、科幻故事简要概括？

科幻故事是一类以科学技术为基础，探索未来或未知世界的故事。以下是一些经典的科幻故事简要概括：

1.《时间机器》：英国作家赫伯特·乔治·威尔斯创作，讲述了一位科学家发明了一台可以穿越时间的机器，探索了人类历史和未来的故事。

2.《银河系漫游指南》：英国作家道格拉斯·亚当斯创作，讲述了一位普通人被卷入宇宙中的冒险故事，描绘了一个充满幽默和荒诞的未来世界。

3.《三体》：中国作家刘慈欣创作，讲述了一群人类科学家与外星文明的交流和战斗的故事，探讨了人类文明和未来的命运。

4.《异形》：美国作家丹·奥巴诺创作，讲述了一艘太空船上的宇航员发现了一种致命的外星生物，被迫与它进行生死搏斗的故事。

5.《2001太空漫游》：英国作家阿瑟·克拉克创作，讲述了一个关于人类文明、外星智慧和科技发展的故事，以及人类与外星智慧的接触和融合。

这些经典的科幻故事都探索了人类和科技在未来或未知世界中的命运和发展，引发了读者对于人类未来的思考。

九、科幻小故事简短？

地球上的科学家们终于发明了一种可以穿越平行宇宙的装置，但是每个人只能停留在平行宇宙的时间最多只有24小时。

一位名叫汤姆的科学家决定亲身体验一下这种穿越平行宇宙的装置，他选择了一个外表和地球相似但是进化方向截然不同的平行宇宙。他发现那个平行宇宙的生物进化的非常奇特，他们没有眼睛，但是可以通过感知周围的微弱电磁波来感知周围的环境。

在那个平行宇宙中，汤姆遇到了一种强大的猎食动物，这种动物非常凶猛，但是汤姆并没有感到害怕，因为他发现这种动物的身体表面有着微弱的电磁波，于是他利用自己在地球上的研究成果，制造出一种能够发射电磁波的装置，成功地驱赶了这种猎食动物。

24小时过去了，汤姆回到地球，他非常兴奋地向同事们介绍了他在平行宇宙中的经历，并取得了巨大的科学成果。这个小故事通过讲述汤姆的穿越平行宇宙的经历，展示了科学家们的奇思妙想和勇气，以及科学研究的重要性。

十、科幻故事和科幻小说的区别？

科幻故事是人们根据一些科学知识编写出来的故事，大多发生在未来。科幻故事大多是虚构的，需要人发挥自己的想象力。科幻故事不必加入太多科学原理，只要能自圆其说、有缘有故即可。

科幻小说，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。

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