两只猴子过河摘桃子的故事？

一、两只猴子过河摘桃子的故事？

有一天，两只小猴在草地上玩。

忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子吧！”哥哥说：“我们又不会游泳，怎么过去呢？”它们想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大盆抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。

小猴把桃子拿出来，全家人美美地吃了一顿晚饭。妈妈说：“我的孩子真能干！”

众猴争桃：

小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴们，它们一窝蜂地拥到通向对岸的独木桥前，争先恐后要过桥。谁不想先吃那鲜红的桃啊！可由于众猴你拽我扯，谁也不能通过独木桥，猴们急得吱吱乱叫。

这时候，猴王想出一个办法，跳出来说：“别争啦，别抢啦！现在考试，优胜者先过桥！”

于是众猴静了下来，焦急的应试，猴王绞尽脑汁地出着考题。一道道考题过去了，优胜者还是没有决出。因为无论哪一道题都不止一只猴子答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没法子，只能继续考下去。

一只猴子终于不耐烦了，眼珠一转，瞄准了头顶的一根藤条，纵身一跃，紧紧攀住，“嗖”的一声荡过河去。

另一只猴子也抱着一根河上漂来的圆木浮过河去了。 

当这两只猴窜上桃树大吃特吃鲜桃时，众猴们仍在独木桥前聚精会神的考试呢。

寓意:人必须随机应变，才能不吃亏

二、小猴子摘桃子的故事？

有一天，一只小猴子下山来。 它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多， 非常兴奋，就掰了一个，扛着往前走。 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树 的桃子又大又红，非常兴奋，就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常兴奋，就扔了桃子去摘西瓜。 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常兴奋，就扔了西瓜去追小兔。 小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

三、狐狸和猴子摘桃子的故事续写？

狐狸看着树上的桃子，想着它的美味，可是他上不去呀，正好过来一只猴子，他就笑着说，小猴子，你能上得了那颗树吗？我想你上不去，小猴子不服气，三两下就窜到了树上，狐狸又说，你的手是不好使的，要不然你不会不摘桃子，小猴子又顺手摘了一个桃子，炫耀着说，你看我摘没摘到？

狐狸又说，我就觉得你什么都不行，要不然你用桃子打我呀，你保证打不到我。

小猴子气的拿着桃子，就向狐狸扔去，狐狸捡起了桃子就跑了，回到家，她自己独自享用起美味的桃子来。

四、小猴子着树上摘桃子扩写？

聪明伶俐的小猴子坐在高高的树上摘桃子。

五、小猴子摘桃子词？

星期天小猴佳佳和皮皮下山游玩，忽然佳佳指着河对面说：“皮皮你快看！那有许多又大又红的桃子。”“可是我们怎样过河呢？”皮皮满脸困惑的说道。

皮皮说：“我们要想想办法呀！”它俩四处张望谁也想不出办法。

突然，皮皮灵机一动想出了一个办法。它对佳佳说：“我们去找一个木盆。”于是它们俩找来一个木盆。

皮皮和佳佳把木盆当成小船，用树枝当船桨，终于到达了河岸。它们爬上树津津有味的吃起了又大又红的桃子，心里美滋滋的

六、猴子和狐狸摘桃子的故事的道理？

狐狸和猴子讲的是狐狸和猴子想吃河中央桃树上结的桃子，于是合作造了独木桥，结果狐狸过河拆桥无法上岸的故事。告诉我们朋友之间要讲诚信、守信用，不能自私自利，否则终将害人害己。

狐狸和猴子的合作本来是可以共赢的，但是由于狐狸的贪心，在过河拆桥后即便是吃到了又大又红的桃子，但却失去了猴子这个好朋友，同时也无法回去了。因为狐狸失信于猴子，即使它求救于猴子，说想要改过自新，可猴子已经不再相信它的话了。可见信誉对于合作伙伴来说是多么重要，毁掉容易重建难。

七、小猴子在树上摘桃子扩写，动词？

小猴子摘桃子，扩句：

一只小猴子路过树林想要摘很多的桃子回来，结果什么也没摘着，因为路上丢了，看见玉米就把桃子丢了，看见兔子就把西瓜丢了，天黑回家前什么也没捞着。

扩句的方法和技巧口诀

1、局部扩句法

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明 是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2、整体扩句法

就是把句子的两部分一下子扩充。

如“红旗升起来了”，按 “什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

八、小猴子摘玉米摘桃子又摘西瓜？

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。

它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

九、两只小猴子看到河对岸的桃子，是怎么过河摘桃子？

小猴子过河：有一天，两只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子吧！”哥哥说：“我们又不会游泳，怎么过去呢？”它们想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗？可以当船啊！它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大盆抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。小猴把桃子拿出来，全家人美美地吃了一顿晚饭。妈妈说：“我的孩子真能干！”

十、小猴子怎样地摘桃子？

知了午间蝉鸣，清风树梢叮铃的夏天，两只猴子看见了河对面的桃树上挂满了又大又红的桃子，高兴极了，可是河流太急了，两只小猴不会游泳，边上也没船，有大树，怎么过河呢？

两只小猴抓耳挠腮，想来想去，终于，一只小猴想出了一个好办法，他开心地拍了一下大腿，说：“我把我家的大木盆拿来当船不就可以了吗？”另一只小猴连连称赞说：“好！好！”

于是，两只小猴说干就干，他们马上跑回家，“嘿呦！嘿呦！”费了九牛二虎之力，才把木盆抬到河边。他们又在竹林里砍了一根竹竿当船桨。

两只小猴轻轻地将“船”推到河里，他们哼着小曲儿，划着“船”过了河，终于吃到了又香又甜的桃子，心想：桃子果然和想的一样的好吃。

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