鼓励孩子讲故事的评语？

一、鼓励孩子讲故事的评语？

小朋友讲故事讲得真好，妈妈都没听够，继续努力哦

二、孩子讲故事家长评语？

1.

你的想象力大胆、丰富,着实令人吃惊。你的童话故事加以神 奇的想象,可谓“独具匠心”。

2.

在你的笔下,童话故事绘声绘色,让人觉得新鲜、有趣。我们为你叫好!

3.

用孩子的语言叙事,显得自然、朴素,犹如一股清泉。结尾点 题,起到了画龙点睛的作用。

4.

叙事条理清晰,能正确地使用动词,运用贴切的比喻,语言生 动,文中散发着清新活泼的气

三、家长对孩子讲故事的评语？

应是鼓励的，可以提出建议，客观地表扬孩子的讲故事表达能力和自豪感，同时给予宝贵的意见和建议，帮助他们更好地表达自己，进步更快。

四、大班表扬孩子讲故事的评语？

亲爱的（孩子的名字），

我非常欣赏你在讲故事方面的表现。你总是能够生动地讲述你的故事，让我们感受到了故事中的情感和氛围。你的想象力非常丰富，能够把一个简单的故事讲得如此引人入胜，这是非常难得的。

你在讲故事时的语言表达能力也非常出色，用词恰当，句子通顺，让人听得津津有味。你还能够在讲故事时运用各种声音、语调和表情，让你的故事更加生动有趣。这些都是你在讲故事方面的优秀表现。

此外，我还注意到你在讲故事时非常自信，这让你的讲述更加有力量。你的每一个动作、每一个表情都充满了自信，让人感受到你对故事的热爱和对表达的渴望。这种自信也会影响到其他同学，让他们也更加敢于表达自己。

总之，你在讲故事方面的表现非常出色，我们为你感到骄傲。希望你能够继续保持这种热情和自信，不断提高自己的表达能力，成为一个更加优秀的讲故事者。我们会一直支持你，期待你在未来取得更多的成就。

加油！我们相信你一定可以做得更好！

（老师/家长的名字）

五、孩子给家长讲故事家长评语？

.

你的想象力大胆、丰富,着实令人吃惊。你的童话故事加以神 奇的想象,可谓“独具匠心”。

2.

在你的笔下,童话故事绘声绘色,让人觉得新鲜、有趣。我们为你叫好!

3.

用孩子的语言叙事,显得自然、朴素,犹如一股清泉。结尾点 题,起到了画龙点睛的作用。

4.

叙事条理清晰,能正确地使用动词,运用贴切的比喻,语言生 动,文中散发着清新活泼的气

六、英语讲故事评语？

评语依据：演讲故事选材、演讲语言艺术、演讲表情色彩、演讲效果等。

评语等次：优、良、差。

具体评语：

优：故事选材得当，教育性、趣味性强，很具有儿童年龄特点；演讲语言幽默、声情并茂，极富艺术感染力，深受幼儿好评。望戒骄戒躁，再创新优。

良：故事选材可以，有教育性、趣味性，符合儿童年龄特点；演讲语言流畅、趣味，有艺术感染力，幼儿喜爱。望继续努力，力争更好。

差：故事选材基本可以，有教育性、趣味性，演讲艺术有待提高，注意声、情。并用，努力贴近幼儿心理。继续努力。

七、幼儿讲故事评语？

01.先褒后贬+希冀鼓励

我们可以先从幼儿的优点谈起，发现每个孩子的闪光点，在充分肯定孩子的努力和进步的同时，对孩子提出今后的方向和希望。

尽量用“老师希望你能…，好吗”；“如果在…方面再积极一些就更好啦”；“XX小朋友一定要加油…”而不用“较差”“你应该”“你不要”等否定性语言。

这种方法让内容更加全面，相对柔和的表达家长乐于接受，孩子也更能取得进步哦~

02.具体特点+典型事例

期末评语是对孩子的阶段性综合素质评价，应全面、客观，忌面面俱到、不分主次。不要写家园联系册中的重复内容，写一些家长不易发现的幼儿表现，会更受家长期待。

评语中突出孩子的性格或特长，最好加上相应的一个小事例来讲一讲。孩子能感受到老师对自己的关注，肯定非常高兴。

描述性格常用的词语参考：活泼开朗，乐于助人，勇敢展示自己，动手能力强的“小大人”，善于探索的聪明宝宝，文静乖巧的洋娃娃，故事大王，小歌唱家等。

八、中班讲故事评语？

内容丰富多彩，条理清晰

九、三年级孩子讲故事评语？

你的故事讲的声临其境。把我们都吸引住了。当时全场鸦雀无声。让人真感动。

十、讲故事的评语怎么写？

:吐字清晰,普通话标准,演讲时很自然、流畅、连贯,故事选择得很好,情节很吸引人,讲得很生动,演讲时表情很丰富,引人入胜。

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