范仲淹苦学告诉我们什么道理？

一、范仲淹苦学告诉我们什么道理？

从小便懂得自立 我们要刻苦努力，不被年龄所束缚，只有自立，才能走向成功。

只要肯努力,不放弃,就一定能够实现自己的目标。即使出身贫寒,也可以通过勤奋苦读,改变自己的命运。

二、给予的故事告诉我们什么道理

给予的故事告诉我们什么道理

人类社会中，给予是我们常常需要面对的一个话题。无论是物质上的给予，还是精神上的给予，都在我们生活中扮演着重要的角色。而正是这种给予的行为，不仅可以带给他人帮助和喜悦，还能够寓含一定的道理和智慧。下面我将通过几个真实的故事，来探讨给予的意义以及给予的故事告诉我们的道理。

故事一：慷慨相助温暖他人

从前，有一个人叫李华，他是一位富有的商人。有一天，他路过一条街道时，发现一个穷困的孩子正在哭泣。李华立刻停下步伐，询问孩子发生了什么事情。

孩子告诉李华，他家里非常贫穷，没有钱买食物。李华听后，心生怜悯之情，立即给了孩子一些金钱，并鼓励他要坚强勇敢地面对困难。

这个故事告诉我们，给予不仅可以解决他人的燃眉之急，还可以给予对方希望和勇气。李华的慷慨举动不仅帮助了那个困难的孩子，也传递了温暖和支持，让他感到不再孤单和无助。

故事二：大公无私影响他人

曾经，有一个叫王明的年轻人，他是一位医生。一天，一个受伤的流浪狗被带到了他的门诊。王明仔细检查了狗的伤势，并为其进行了治疗。

治疗过程中，王明发现这只狗已经饥饿了很久，他立刻找来食物给了它。那只狗得到了帮助，并决定跟随王明。从此以后，王明每天都给那只狗提供食物和庇护。

这个故事告诉我们，大公无私的给予可以改变他人的命运。对于流浪狗来说，王明的慷慨不仅解决了它的温饱问题，还给了它重新开始的机会。而王明对待流浪狗的善良行为也让周围的人深受影响，激发了更多人的善举。

故事三：真心实意传递温情

很久以前，有两个家庭住在同一条街上。这两个家庭相识已久，彼此之间的关系也非常密切。不幸的是，一个家庭的父亲生病了，无法出门工作，生活变得困难起来。

另一个家庭的儿子得知这个消息后，立即决定帮助他们。他每天都亲自到生病的父亲家里，做饭、打扫卫生，还帮助孩子们完成作业。他的真心实意的帮助传递出了温情，让那个家庭感受到了深深的帮助和关爱。

这个故事告诉我们，真心实意的给予可以改变一个家庭的生活。对于生病的父亲来说，帮助不仅是物质上的支持，更是精神上的慰藉。而那个儿子的付出也让他理解到，无私的给予可以化解困难，让生活变得美好。

结语

给予是人类社会中一种重要的行为，它能够带给他人帮助、温暖和希望。通过上述的故事，我们可以看到给予的意义和价值，以及给予的故事告诉我们的道理。无论是慷慨相助、大公无私还是真心实意的给予，都能够改变他人的生活，并在周围人中产生积极的影响。

因此，在我们的日常生活中，我们应该时刻保持善良和宽容的心态，主动关心他人的需求，并给予帮助。即使只是一些微小的举动，也能够传递温暖，改变他人的命运。通过我们的共同努力，让世界变得更加美好。

三、「守株待兔」的故事告诉我们什么道理？

告诉我们，成功不仅需要耐心，还要有正确的工具和方法

比如木桩，就可以改良成陷阱

地点，可以转移到更多兔子，更好的口岸，

自己亲自盯着，可以交给摄像头

总之，不能死守笨办法，要改良，一定会有收获

四、告诉我们道理的故事

告诉我们道理的故事：用故事传递价值观念的力量

人类是爱听故事的生物，因为故事能够触动我们内心深处的情感，激发我们的思考和共鸣。而一篇好的故事，不仅能够让人欣赏，更能够给人以启迪和启示，告诉我们道理。

从古至今，各种文化和传统中都蕴含着许许多多的道德故事，用来教育人们，传承价值观念。这些故事通常通过描述人物的行为和经历，来传递一种或多种道德观念，引导读者或听众思考并从中汲取教益。

这些道德故事的力量在于它们不是直截了当地告诉人们什么是对的，什么是错的，而是通过情节发展和人物塑造，以及隐喻和象征的手法，将道理融入其中，让人在情感共鸣中体会到其中蕴含的深意。

举个例子吧，有一则古老的寓言故事《乌鸦喝水》。故事中的乌鸦口渴了，在一个瓶子里发现了水，但是水面却很低，无法直接喝到。于是乌鸦聪明地找来了一块小石子，一次又一次地投入瓶子里，使水面逐渐上升，最终喝到了水解渴。

这个故事通过乌鸦的聪明才智，告诉人们智慧和勇气是克服困难的关键。它以动物的形象和简单的情节，将道理生动地表达出来，使人在阅读中体会到其中的智慧和感动。

故事还有一种传递道理的方式是通过反面教材，即通过描述错误的行为和后果来告诉人们正确的道德观念。例如《狼来了》这个故事，讲述了一个小男孩在看羊群时多次喊狼来了的故事。最终，当真的有狼来袭时，附近的人们却不再相信他的警告。这个故事告诉我们不可以说谎，以免失去信任。

无论是正面还是反面教材，好的故事都能够触动人们的内心，让人产生共鸣。它们通过情节设置和人物塑造，将道理巧妙地融入其中，使人在欣赏故事的同时获得一种深刻的体验和感受。

除了道德教育，故事还能够传达一些其他的价值观念，比如积极向上、努力奋斗、友爱互助等。在这样的故事中，主角往往是一个克服困难、奋发向上的人物，通过自己的努力和坚持取得成功。这样的故事能够激励人们，告诉我们只要肯努力，就能够战胜困难，实现自己的梦想。

还有一类故事是以历史事件或真实人物为背景，通过叙述他们的经历和付出，传递一种崇高的价值观念。例如《成长的烦恼》这个故事，讲述了年轻的林徽因在追求梦想的过程中经历了许多困难和磨难。通过她的故事，我们可以看到坚持追求梦想和珍惜生命的重要性。

故事作为一种传统的文化形式，承载着人类智慧和价值观念的积淀。在今天的社会中，尤其是在媒体信息泛滥的时代，故事的力量更是不可小觑。好的故事可以打动人心，引发共鸣，唤起人们内心深处的感悟与思考。

因此，在教育和传播中，我们应该更加重视故事的运用。无论是在学校教育中，还是在家庭教育中，都应该注重培养孩子的阅读和思考能力，通过讲述和分享好的故事，引导他们思考生活中的道德和价值观念，并从中获得启示，成长为有思想、有情感、有责任心的人。

通过好的故事，我们能够告诉孩子们道理，引导他们树立正确的价值观念，培养他们的品德和人格。而对于成年人而言，故事也同样具有启发和启示的作用，让我们在忙碌的生活中能够停下脚步，反思自己的行为和选择，成为更好的人。

故事，让我们在情节中获得乐趣，在感悟中提升自我。让我们珍惜故事的力量，用故事温暖自己、感动他人，告诉我们道理，传递价值观念的力量。

五、叮咚故事告诉我们什么道理？

《咕咚来了》这个故事讲的是一只兔子把木瓜掉进水里发出的“咕咚”声当成了怪物。它在逃跑的路上，遇见了许多小动物，大家都信以为真，都跟着逃跑。最后却发现原来只不过是个木瓜落水而已。这个故事告诉我们，不能别人说什么就信什么，要自己亲眼看到的才可相信。耳听为虚，眼见为实嘛。

六、亡羊补牢故事告诉了我们什么道理？

亡羊补牢告诉我们，人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。亡羊补牢，意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。

七、雏菊故事告诉我们什么道理？

雏菊一个故事告诉我们：得到表扬后千万不能骄傲自大，应该要谦虚；不能因为一点挫折就灰心丧气，应该坚持到底。它使我们增长了许多知识，懂得了更多做人做事的道理。

《雏菊》。这个故事主要讲的是：在一个小花园里生长着一朵毫不起眼的小雏菊。     

      一天，一只百灵鸟飞来落在了它的身上，百灵鸟用嘴吻小雏菊，又赞扬小雏菊长得漂亮，小雏菊的心里真是幸福极了。第二天早晨，小雏菊又听到了百灵鸟的歌声，但是唱得很哀伤。因为百灵鸟被人抓住后关到笼子里去了，就像罪犯一样。这时，有两个人给百灵鸟挖了一块草皮，小雏菊就在草皮的中间，它就这样来到了百灵鸟的笼子里。

最后，百灵鸟因为饥渴而死，小雏菊也跟着离开了这个世界。百灵鸟死后，人们为它挖坟墓，为它流眼泪，小雏菊却被扔在了泥土里。

八、猎人故事告诉我们什么道理？

在强者面前弱者不会永远是渺小无用的。聪明的人争分夺秒，十分勤劳。强者不可以空想、骄傲，弱者有时也会打败强者的。如果懂得了这些道理，一定会受益无穷，终生有用，你也会成为一个杰出人物。

普希金说，克雷洛夫是“最有人民性的诗人”。克雷洛夫选择寓言作为自己的创作体裁也正是因为这种通俗的体裁能到达最广大人民群众那里。他的寓言的人民性最鲜明的体现便是表达了人民的爱憎。

如果说上面这一类寓言中克雷洛夫表达的正是人民对统治者的憎恶，那么在第二类寓言中表达的是对人民的同情、爱和信心。人民虽然无权并受欺压，但是他们勤劳朴实，他们才是生活真正的主人。

九、沉香故事告诉我们什么道理？

佛在心中，如香在树中。

烦恼若尽，佛从心出。

腐朽若尽，香从树出。这就是沉香千锤百炼的过程，这就是我们的生命，最后我们发现生命中最值钱的就是曾经的伤痛，曾经的失败、曾经的磨难；因为那些东西，当我们走过以后，我们一定有了生命中的领悟，有了经验，生出了智慧，指引我们去做回自己精彩的人生，

十、刻舟求剑故事告诉我们什么道理？

刻舟求剑是一则寓言故事，讲述了一个人在河边停靠时将自己的剑遗失在水中，他试图通过刻船来找回它。但由于水流不断地变化，即使他找到了当初留下剑的位置也已经无济于事。

这个故事告诉我们：

1. 不要固步自封：人们应该随着时代和环境的变化而不断更新自己的知识和技能。否则就像那个人一样，在过去正确却现在错误地坚持某种方法或思想。

2. 重视实际情况：只有根据实际情况作出相应调整才能取得成功。否则就像那个人一样，盲目追求旧有方法而忽略了新环境带来的变化。

3. 知行合一：知道什么是正确并不能保证做对每件事情都是正确的。必须把所学知识付诸实践，并且及时反馈、调整以达成最佳效果。

总之，“刻舟求剑”告诫我们要善于适应环境、勇于改进、注重实践与反思，并且不断提高自身素质以适应社会发展需求。

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