一、初一上册历史手工制作？
做一个“冕” 皇帝的帽子拉。
我也有这个活动，做了这个，不错哦。
二、如何学好初一历史上册？
本人从小喜欢历史，读了很多历史书，学得比较好。个人经验仅供参考：
首先培养兴趣，一旦有了感觉，就能学而不厌；
第二，认真听课，大量阅读；
第三，多思考，结合现实，古为今用。
三、初一上册月考考历史吗？
月考时各个学科都要考的，所以历史也是必考。科目
四、历史分封制作文？
中国 实行分封制的有如下几个重要的时期
一.先秦时期
周初时期，礼乐征伐自天子出，分封制分封的对象：王族、功臣、古代帝王的后代。
春秋时期，礼乐征伐自诸侯出，周初分封数位诸侯依次成为霸，史称：春秋五霸
战国时期，礼乐征伐自大夫出，经过春秋时期无数次兼并战争，诸侯国的数量大大减少。实力最强的七个诸侯国分别为秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏，还有越、巴、蜀、宋、中山等大国以及郑、卫、东周、鲁、滕、邹、费等小国。
二.汉朝
汉高祖时期由秦末的异姓封王，向同姓封王转变。
汉景帝、汉武帝经历了七国之乱等宗室内乱后，中央政府对待诸侯国的策略由《削藩策》向《推恩令》的转变。标志着西汉诸侯王势力的威胁基本被清除，中央集权进一步得到加强。
三.晋朝
晋朝对宗室的分封直接导致了八王之乱，成为西晋灭亡的重要原因。
四.明朝
明太祖朱元璋时期，朱元璋把儿孙分封到各地做藩王，藩王势力日益膨胀。
朱允炆、朱棣时期，由于太子朱标早死，皇太孙朱允炆继位，藩王与中央王朝的矛盾出现。中央王朝采取削藩的策略。
明朝末期，藩王的存在对南明的成立具有一定的作用。但是由于政出多门也给了南明留下了致命的隐患。
五，其他的王朝
魏晋南北朝、隋朝、唐朝时期有短暂的分封制，对当时的社会有一定的影响。并采用虚封、遥领等方式控制。
五、初一上册的历史该怎么完成？
读课本上面的内容，背重要年份和历史事件
六、初一上册历史必考重点求整理？
初一上册历史主要学习了中国古代思想文化、封建社会和科技发展等内容。以下是初一上册历史的必考重点整理：
1. 《论语》和道家思想：《论语》是儒家经典之一，它记录了孔子及其弟子的言行，强调了仁爱、忠恕、礼让等核心价值观。而道家思想则是中国思想文化中的另一个重要流派，强调个体与自然的和谐关系，追求无为而治的境界。要求掌握两种思想的基本观点和影响。
2. 春秋战国时期的变革：春秋战国时期是中国古代从封建社会向封建专制社会转变的关键时期，其中包括小国崛起、分封制度、郑国变革、齐桓公改革等重要事件，可以说是中国古代社会变革的缩影。
3. 秦朝的建立和政治制度：秦始皇是中国历史上最具有开创性的统一者之一，他通过一系列改革和制度创新，建立了中国历史上第一个中央集权的大一统帝国。需要掌握秦朝的建立过程、政治制度和文化特点。
4. 科技发展：中国古代的四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）和两项伟大发明（造船术、铸铁术）对于人类文明的发展做出了不可磨灭的贡献。要求掌握上述技术的发明经过、应用及其影响。
注意，以上重点并非全部内容，可以根据自己的实际学习情况进行适当补充。同时，要按照教材的要求把握好知识点，结合历史事件进行理解和记忆，提高历史思维能力和分析能力。
七、初一上册地理知识框架？
我初一的时候....全班成绩排名二十多处于中游位置。地理课天天睡觉。没听。期末考试地理成绩全班第一。
初一地理重点是经纬和山地地形图。其他的不难
八、人教版初一历史上册必背重点？
时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
五
灿烂的青铜文明
1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。
2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
九、分封制的历史意义？
通过分封制，加强了周天子对地方的统治。周朝开发边远地区，扩大统治区域，并逐步构织出遍布全国的交通网络，形成对周王室众来星捧月般的政治格局，打破了夏商时期邦国林立的状态，成为一个延续百年的强国。
分封制的意义
1、分封制使统一的社会制度在诸侯国中得以普遍实行，周王室用权力与义务的规定，使周天子成为名副其实的诸侯之君，改变了夏商时代国王为诸侯之长的状况。
2、加强了周天子对地方的统治，西周开发边远地区，扩大统治区域，逐渐形成对周王室众星捧月般的政治格局，西周成为了一个延续数百年的强国。但分封制使得各诸侯在自己领的内享有相当大的独立权，这为西周的衰落埋下了隐患。
3、分封制加速了各族融合的进程，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行了文化渗透。
十、人教版初一上册历史课本讲的哪？
主要讲了从史前时期到魏晋南北朝时期的历史，主要有：原始社会人们的生产生活情况；夏商西周早期国家的建立；春秋战国时期的争霸称雄和社会变革；秦汉时期统一多民族国家的建立；三国两晋南北朝时期政权并立和民族交融的史实，等等。
