阅读理解最后一段的作用

一、阅读理解最后一段的作用

阅读理解最后一段的作用

阅读理解是考试中常见的题型之一，对于许多学生来说，阅读理解题总是让人感到头疼。阅读理解题要求考生在有限的时间内阅读一段文章，并回答相关的问题。在阅读理解题中，最后一段的作用往往十分重要。

最后一段是文章的结尾部分，通常包含总结和观点等内容。阅读理解题中的最后一段往往会提供一些关键信息，帮助考生更好地理解文章的主旨和作者的观点。

首先，最后一段可以概括整个文章的主要内容，给考生一个整体的把握。在文章的各个段落中，作者可能会就不同的话题进行探讨，但在最后一段，作者通常会进行总结，将各个观点和信息联系起来，呈现出一个完整的思路。考生通过阅读最后一段，可以迅速抓住文章的主题和重点。

其次，最后一段还可以强调作者的观点和态度。在阅读理解题中，很多时候考生需要回答作者对某个话题的看法或态度。而这些信息通常会在最后一段中得到明确的表达。作者可能会用一些强调的词汇或句子来呈现自己的观点，通过阅读最后一段，考生可以更准确地理解作者的意图。

此外，最后一段也可以提供文章的延伸或进一步讨论的线索。有时候，一篇文章的主要内容可能在最后一段引出，或者作者会对某一观点或结论进行更深入的阐述。对于这些需要额外注意的信息，阅读最后一段非常重要。考生通过对最后一段的分析和理解，可以更全面地把握文章的内涵。

在应对阅读理解题时，考生要充分利用最后一段的作用。以下是几个有效的方法：

• 先读最后一段：在阅读文章之前，先读最后一段，可以帮助考生预先了解文章的主题和重点。这样，在阅读全文时，就能更有针对性地寻找相关信息。
• 注意关键词：最后一段通常会出现一些关键词或短语，可以通过标记或记忆这些词汇，以便在后续问题中迅速定位。
• 理解作者观点：通过阅读最后一段，尽量准确地理解作者的观点和态度。这可以帮助考生回答与作者观点相关的问题。

综上所述，阅读理解题中的最后一段起着至关重要的作用。它是整篇文章的总结，是理解作者观点和主题的关键窗口。考生在做阅读理解题时，应充分利用最后一段，通过分析和理解其内容，更好地回答相关问题。

二、求一段美丽的爱情故事？

《雨中的纸鹤》： 男孩和女孩初恋的时候，男孩为女孩折了一千只纸鹤，挂在女孩的房间里，男孩对女孩说，这一千只纸鹤，代表我一千份心意。那时候，男孩和女孩分分秒秒都在感受着恋爱的甜蜜和幸福。后来女孩渐渐疏远了男孩，女孩结婚了，去了法国，去了无数次出现在她梦中的巴黎，女孩和男孩分手的时候，对男孩说，我们都必须正视现实，婚姻对女人来说是第二次投胎，我必须抓牢一切机会，你太穷，我难以想像我们结合在一起的日子……男孩在女孩去了法国后，卖过报纸，干过临时工，做过小买卖，每一项工作他都努力去做。许多年过去了，在朋友们的帮助和他自己的努力下，他终于有了自己的一家公司，他有钱了，可他心里还是念念不忘女孩。 　　有一天下着雨，男孩从他的黑色奥迪车里看到一对老人在前面慢慢地走。男孩认出那是女孩的父母，于是男孩决定跟着他们，他要让他们看看自己不但拥有有了小车，还拥有了别墅和公司，让他们知道他不是穷光蛋，他是年轻的老板，男孩一路开慢车跟着他们，雨不停地下着，尽管这对老人打着伞，但还是被斜雨淋湿了，到了目的地，男孩呆了，这是一处公墓，他看到了女孩，墓碑的瓷像中女孩正对着他甜甜地笑。而小小的墓旁，细细的铁丝上挂着一串串的纸鹤，在细雨中显得如此生动。 　　女孩的父母告诉男孩，女孩没有去巴黎，女孩患的是癌症，女孩去了天堂，女孩希望男孩能出人头地，能有一个温暖的家，所以女孩才做出这样的举动，她说她了解男孩，一定会成功的。女孩说如果有一天男孩到墓地看她，请无论如何带上几只纸鹤，男孩跪下去，跪在女孩的墓前，泪流满面，清明节的雨不知道停，把男孩淋了个透，男孩想起了许多年前女孩纯真的笑脸，男孩看的心就开始一滴滴往下淌血。 　　这对老人走出墓地的时候，看到男孩站在不远处，奥迪的车门已经为老人打开，汽车音响里传出了哀怨的歌声，"我的心，不后悔，反反复复都是为了你，千纸鹤，千份情，在风里飞……"

三、一个美丽的传说阅读理解？

从前有一个美丽的传说，这个美丽的传说就是。东海龙王的传说。据说东海龙王生九子。

四、丁香结最后一段的理解？

《丁香结》课文最后一个自然段以一个反问句做结，意义深远，告诉读者要以豁达的胸怀对待人生中的“结”。

课文最后一个自然段内容：

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?

五、理解刷子李的最后一段？

曹小三在学徒的头一天亲眼目睹了师傅的精湛的手艺，消除了心中的疑惑，坚定了对师傅的敬仰之情，这份幸运并不是能降临到每个人的身上的；同时刷子李的言行也让曹小三对自己的学艺之路有了新的认识，高超的技艺是勤学苦练而成的，只有脚踏实地才能学到真本事，这一道理也不是每个人都能领悟到的

六、月光的启蒙最后一段的理解？

明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。 关于《月光启蒙》这篇课文题目含义的理解，一般认为有以下几个方面：

1指母亲在月光下，以月为题，给我唱歌谣，讲故事，唱民谣，说谜语，让我从小就能感受那些明快、流畅、含蓄、风趣地民间文学，引领我走上了文学创作的道路，是母亲在月光下，为我启蒙，教我知识。 希望你满意啊！

七、一个美丽的故事道理？

有一天，有个小孩儿在别人的铺子里打搅乱 ，妈妈走过来告诉他，这是不好的行为 ，我却不以为然 ，妈妈说，你听完这个故事，你就会羡慕他的 ，听完以后，我这真是一个美丽的故事

八、棉花里的父亲最后一段的理解？

对《棉花里的父亲》最后一段的理解是：

棉花承载着父亲全部的希望，无论是颗粒饱满的棉花，还是作为植物的棉花，都寄托着父亲对家庭生活的希望和对家庭的责任。棉花也象征着父亲辛勤耕耘的形象，表达了作者对父亲的尊重和敬仰之情。

九、别样山茶红最后一段的理解？

1】既是指杜鹃红山茶、茶梅等山茶花的绽放激动人心；也是指妻儿早逝的独身老人对山茶的爱，对美的追求，鼓舞他重构自己的人生。

【2】用寒凉和萧瑟的气候，侧面烘托了山茶高傲、不畏严寒、持久灿烂的特点，为下文作铺垫。

【3】①品种多花期长：品种繁多，一年四季花开不断；②花色多：姹紫嫣红、争奇斗艳；③历史久远：山茶是扎根于深远时光中的璀璨。

【4】托物言志（或象征、借物抒情）；表达了作者对山茶的喜爱，

十、怎样理解文章最后一段的意思？

内容上，抒发感情，表达思想，丰富文章，是结构紧凑，脉络清晰；

结构上，篇末点题，照应开，升华主旨，画龙点睛。

事例：

文章《表叔与阿婆》 最后一段“表叔死后留下许多东西，其中最醒目的是 那辆自行车，干干净净，锃光瓦亮 ”的作用？

结构上：(1)和前文表叔擦车的描写相照应。

内容上： (1)表现了表叔爱干净持之以恒的个性

(2)象征表叔一生清白做人、洁身自好，有操守的闪光 人格。

(3)人亡物在，睹物思人，使文章含蓄蕴藉。

扩展资料：

常见的一个定义是：“材料是提供文章内容和表达主题的事物和观念。”严格地说，“事物”并不是材料：尚未反映到头脑中的“事物”不会是材料；

已经反映到头脑中（或写入文章中）的“事物”，已是一种观念，一种关于“事物”的感性或理性的认识。这是唯物论的常识。与此相一致，人们有“文章是客观事物的反映”的正确命题：“反映”二字，不独指文章的观点，也指其中的材料。也正因为如此，人们评价文中材料时才有“真与假”、“片面与全面”等标准。

如果材料的外延包含与“观念”相对的“事物”本身，那材料（事物）就没有“真假”、“偏全”等区别了。所以，材料是“事物”的说法

参考资料：

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