家长给学校讲的励志故事？

一、家长给学校讲的励志故事？

星期六上午，一个阳光明媚、天气晴朗、阳光充足的早上，它却对我意义非凡，使我受益一生。我听了故事，深受感动，我觉的那一位母亲是世界上最美最美的母亲，不是自己生的，还让她上学，让她有知识、有文化，那位母亲是世界上最无私的，她把自己全部的爱给了女儿，于是，我便想起了自己的母亲，她虽然没有明星像一样漂亮的脸，但她给我的爱是任何人无法给予的，我的母亲虽然有些唠叨，但每一个字里都凝聚着母亲的爱意，母亲对我们付出了辛苦和汗水，我们这一辈子永远也还不完…在这个充满阳光的早晨，我懂了：母爱是一条彩虹；是一本无私的书；是一个指南针，帮我们指引方向…我会永远记住这个知识的早晨。

二、家长与学校的故事征文怎么写？

家家长与学校的故事是老师经常布置的作文，作文怎么写还得根据老师具体要求，如可以从家长怎么配合学校工作，把学生课后学习及作息安排好，学校和家长方面的良好沟通，最终完成孩子们的学习任务。

也可以以具体事例展开，把家长和学校关系的生动案例展示一下。

三、家长写作文我与学校的故事？

　　作文：我与学校的故事 　　说起来，也快三年了。

身为初三的学生，说话好像老了许多啊，好像变了不少。　　还记得六年级的时候，面试——因为是名校……也算吧，反正需要面试，好几千人人选500人，还是比较残酷的。　　记得教师好像是高中学长们的教室——书都还放在这里，有几个胆大的——或是说没礼貌的，将学长们的书抽出来看，听到有咳嗽声，看看是一位老师，才慌张的把书塞在桌肚里，然后在那里装好宝宝，无语…… 　　幸好那老师没看到（我严重怀疑是装作没看到），又走开了。　　他们算一类，大部分人算另一类：紧张到不能再紧张了。与我一起进来的同学不停的在玩弄她那支笔，还有一些人，端坐着，不知道在想些什么。　　而我呢，我是根本没奢望进入这学校，只是在我那烦人的老妈的要求下，过来走过场的。我是不对上这个学校抱有希望的，也没想过进这个学校。我还在懒散的嚼着口香糖，打发时间。“可恨啊，浪费我一个周末。”当时我就是这样想的。过了一会，我晃悠着走到垃圾桶边上，随意地吐掉口香糖，然后大摇大摆的走回座位上。我记得那些人的目光都跟着我，我还惊异：为什么要这么紧张呢？ 　　老师走过来了，叫我们安静，又说了一大堆打套话，反正我没听，也不屑于听——废话。　　面试，是三个女考官。女考官应该是不错的，耐心好。考的是英语。说实话我英语不好，这次就看得出来了。读文章读得结结巴巴的，好多单词都没读出来，空在那里，我自己都不知道读的是什么文章。那问题回答得更是巧妙：那两个问题对不对都没谈，光是第三题我就没答出来，我都不知道我是怎么过的。　　面试过了是摇号，这是天定的，谁也不知道。我也没拜佛，也没许愿，结果就进了，真是造化弄人啊，别人想进没进，我不想进却进了。不过进就进了，我可不会退的。

四、狐狸和乌鸦的故事家长评语？

你们些孩子们在学习狐狸和乌鸦的故事中学习的是非常好的，这篇狐狸和乌鸦的故事能够对孩子们有进一步的认识，我希望孩子们在学习的过程中把一些好的句子全部记录下来，这对你们今后的学习是有很大帮助的，我希望你们继续努力，努力努力

五、我和学校的故事？

        回想起以前，一走进校园映入眼帘的是：校道旁边有棵树，泛黄的树叶落得满地都是，不远的地方有一个垃圾池，一阵风吹来就能闻到这垃圾池的臭味。那一刹那，我感觉这个学校并不是我想象中的校园，不能给予我们一个良好的学习环境！

　　时间如流水般逝去，如今，我已在这里学习和生活了两年多，在这段时间里，校园不断在改变，逐渐发展成为我想象中的校园。

　　从住宿的方面，狭窄的宿舍变得宽敞了，并且每个宿舍都有卫生间，让我们免受了拥挤之苦。校园环境卫生有了很大的进步，在我们全体师生的共同努力下，校园环境得到了很好的改善，校园中不再有到处乱飞的垃圾。学校还建了新食堂，让我们可以坐在干净明亮的餐厅吃饭，解决了我们的吃饭苦恼。

　　学校实行了封闭式管理，让我们有更多的时间去学习，每天下午六点半老师就会到班上去辅导我们学习，有不懂的问题就可以及时向老师请教，这样让我们在这种环境下养成自主学习的好习惯。在这次期中考试中，我也取得的了不错的错误。

        最大的进步是文明礼貌方面，从前校园中常常听到粗话、脏话，同学之间不能友好相处，还有排队插队等，经过领导和老师的监督教育，我们慢慢养成了文明用语等好习惯，提高了我们的文明素质，这还得到上面领导的表扬和肯定。同时，我们也学会了做人的道理：一个人想要得到别人的尊重，就要从自身做起，做文明人！

        我时刻用一句名言来激励自己：惜时笃学，修成尽责。校园的这些变化，是我校全体师生的共同努力的结果，学校的发展，让我们每个人自己都有不同的进步。

六、家长对学校的意见和建议？

家长对学校的意见和建议

　　一、家校沟通方面

　　1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。

　　2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。

　　3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。

　　4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。

　　5、利用网络，把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。

　　6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。

　　7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。

　　8、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。

　　二、习惯培养方面

　　1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。

　　2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议学校专设接待室，供与家长接待。

　　3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。

　　4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。

　　5、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。

　　6、建议学校多培养学生独立生活的能力。

　　三、常规guǎnlǐ方面

　　1、加强学生的文明礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。

　　2、学校的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。

　　3、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。

　　4、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。

　　5、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。

　四、教育教学活动方面

　　1、引导学生进行体验性活动，培养勇气和自信。

　　2、学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力，还可以利用一些休息日，举办一些集体活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。

　　3、一切活动应以学生学习为主，课外活动少一些，不能影响正常上课。

　　4、学奥数;多搞主科竞赛，提升淮清中入学比例。

　　5、每周有复习试卷，家庭作业多一些，让孩子时间紧一些。

　　6、老师给班级，甚至每个学生制定目标，给予压力和动力，促进孩子们努力。

　　7、加强班风建设，多关心有问题的学生，老师多沟通理解，多关爱鼓励，多给与笑容，让孩子有信心去努力。

　　8、班中开展好差生结对子，提高孩子学习积极主动性，在培养孩子自主学习方面上点心。

　　9、在可能的情况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高个子学生也能离老师近一些。

　　10、希望学校重视课外阅读，多推荐有益孩子身心成长的课外书籍。

　　11、毕业班冲刺阶段，希望学校：拓宽知识面;把教材进一步向深度挖掘;以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试;平时训练能做到题型多样，针对自主招生。

　　五、其它

　　1、建议学校关于作息时间定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。

　　2、一年级的部分老师非常认真负责，另外孩子较小，建议教师跟班走，至少跟到二年级。

　　3、学校争取街道配合，清理学校大门两侧的摊贩;和交警部门联系，建立安全护学岗，保证学生上学放学路上安全。

　　4、关注孩子全面发展，不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师，给孩子学习带来波动。

　　5、半托班督促孩子在校多吃饭，多喝水。天气热，学校为学生提供饮用水。

　　6、希望学校在毕业班冲刺阶段，能改善伙食，均衡营养，适量补充水果就更好了。

　　7、建议学校能为家长多提供小升初的政策。

　　8、一、二年级全托班的床改成一层的。

　　学校将高度重视家长的意见和建议，积极做好相应的工作，为切实将师院附小打造成一所家长满意的学校而努力。

第2篇：家长对学校的意见和建议

　　校园文化是学校教育的重要组成部分，是展现学校教育理念、办学特色的重要平台，是校容、校貌、校风及育人理念、价值取向和师生行为规范的综合体现。

　　近年来，大竹县不断加大对校园文化建设的投入，通过开展多种形式的校园文化活动，校园文化建设朝着纵深方向推进。

　　让每个细节都充满文化

　　遵循“因校制宜，整体规划，分步实施，逐步完善”的原则，近年，大竹县教育局要求全县各学校根据自己的地域特点和地域文化，从校门装饰到校园每一个角落，每一环都要做到精心设计，都要重视文化建设，从而营造出良好的校园文化氛围，彰显出独特的环境育人优势和素质教育理念。

　　一段时间里，各校相继建起或优化了艺术墙、运动墙、文化长廊、名人雕塑等文化景观，将学生的美术书法作品、小制作小发明、文学作品、电脑作品等公开展示，用学生自己创作的作品代替了以前的警示语，让学生成为校园文化建设的参与者和创建者，校园一下子变得温馨起来。同时，各班也设置了壁报、艺术角、图书角等，体现出了校园处处皆教育、学生个个当楷模的自主管理模式，起到了润物无声的作用。

　　让学生在活动中强素质

　　“开展丰富多彩的校园文化活动，一来可以丰富校园文化生活，二来能增强学生的综合素质。”大竹县教育局党组书记、局长李道军如是说。

　　校园文化建设不是一句口号、一种形式，还得通过各种载体开展丰富多彩的活动，才能让学生真正受益。为此，近年，大竹县教育局在全县各学校相继开展了师德师风建设、城乡综合环境治理和以爱党、爱祖国、爱家乡、爱校园、爱学习为主题的“五爱”德育活动，发动全县师生广泛参与。今年是大竹县教育局确定的“校园文化建设年”，将通过发动全县师生读一本好书、做一件好事、写一篇优美文章等形式，在全县师生中形成勇当先进、积极向上的和-谐氛围，从而增强教师终身从事教育的信念，陶冶学生的情操。

　　此外，全县各学校还紧密结合三月文明礼貌月、“五四青年节”、“六一儿童节”和教师节等重大节日，组织学生开展演讲赛、辩论赛、征文赛等活动，组织学生办手抄报、写读书心得等，让学生通过参加活动获得幸福体验和快乐享受，从而不断提升自己的素质。

七、家长学校家长感言

家长学校家长感言

在孩子成长的道路上，家长扮演着至关重要的角色。作为家长，我们需要付出无尽的爱和关怀，给予孩子温暖和支持，同时也要在教育上起到指导和激励的作用。家长学校是一个宝贵的资源，它不仅为我们提供了教育的知识和技巧，还让我们能够与其他家长交流经验，共同成长。

在我成为家长之前，对于如何教育孩子我一无所知。我常常陷入困惑，有时甚至感到无助。但是在我加入家长学校后，一切发生了改变。我学到了许多有用的信息和策略，这些知识不仅帮助我更好地理解孩子的需求，还使我能够更好地与他们沟通。

沟通是家长与孩子之间建立良好关系的关键。在家长学校中，我学到了许多沟通技巧。例如，我学会了倾听，并给予孩子充分的理解和尊重。我也学会了表达我的观点和感受，以便更好地解决问题和处理冲突。这些技巧不仅在与孩子的沟通中起到了作用，也对我与其他家人和朋友之间的关系产生了积极影响。

除了沟通技巧，我还学到了如何帮助孩子树立正确的价值观和道德观。在家长学校中，我们经常讨论教育孩子的重要性，尤其是教育他们明辨是非和做出正确选择的能力。我学到了如何给予孩子正确的引导和示范，让他们在面对各种困惑和诱惑时能够坚守自己的原则。

家长学校也提供了一种资源和支持网络。在这里，我可以遇到其他经历相似问题的家长，我们一起分享经验和解决方法。从其他家长的经验中，我学到了很多宝贵的教训。我们互相鼓励和支持，让我感到我不是孤单的，我们不是孤单的。

此外，家长学校还组织了许多有趣且教育性的活动，让家长和孩子们共同参与。这些活动不仅丰富了我们的生活，也为我们提供了锻炼和学习的机会。参与这些活动，我的孩子们结识了许多新朋友，并学会了合作和团队精神。

与此同时，通过家长学校，我认识到家庭教育并不仅仅是孩子的事情，而是全家人共同参与的过程。在教育孩子的路上，家庭的支持和合作至关重要。只有家长和孩子之间建立起良好的关系，并相互理解和支持，才能培养出健康、快乐和自信的孩子。

总的来说，家长学校对我来说是一个改变命运的地方。它给予了我新的教育视野，提供了宝贵的资源和支持，让我成为了更好的家长。我感激家长学校给予我的一切，也希望更多的家长能够加入进来，与我们一同成长，为孩子的未来奠定坚实的基础。

八、家长对学校意见和建议？

家长对学校的意见和建议

　　一、家校沟通方面

　　1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。

　　2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。

　　3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。

　　4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。

　　5、利用网络，把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流，让家长及时了解学校、班级和学生的动态。

　　6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。

　　7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。

　　8、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。

　　二、习惯培养方面

　　1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。

　　2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议学校专设接待室，供与家长接待。

　　3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。

　　4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。

　　5、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。

　　6、建议学校多培养学生独立生活的能力。

　　三、常规guǎnlǐ方面

　　1、加强学生的文明礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。

　　2、学校的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。

　　3、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。

　　4、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。

　　5、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。

　四、教育教学活动方面

　　1、引导学生进行体验性活动，培养勇气和自信。

　　2、学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力，还可以利用一些休息日，举办一些集体活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。

　　3、一切活动应以学生学习为主，课外活动少一些，不能影响正常上课。

　　4、学奥数;多搞主科竞赛，提升淮清中入学比例。

　　5、每周有复习试卷，家庭作业多一些，让孩子时间紧一些。

　　6、老师给班级，甚至每个学生制定目标，给予压力和动力，促进孩子们努力。

　　7、加强班风建设，多关心有问题的学生，老师多沟通理解，多关爱鼓励，多给与笑容，让孩子有信心去努力。

　　8、班中开展好差生结对子，提高孩子学习积极主动性，在培养孩子自主学习方面上点心。

　　9、在可能的情况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高个子学生也能离老师近一些。

　　10、希望学校重视课外阅读，多推荐有益孩子身心成长的课外书籍。

　　11、毕业班冲刺阶段，希望学校：拓宽知识面;把教材进一步向深度挖掘;以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试;平时训练能做到题型多样，针对自主招生。

　　五、其它

　　1、建议学校关于作息时间定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。

　　2、一年级的部分老师非常认真负责，另外孩子较小，建议教师跟班走，至少跟到二年级。

　　3、学校争取街道配合，清理学校大门两侧的摊贩;和交警部门联系，建立安全护学岗，保证学生上学放学路上安全。

　　4、关注孩子全面发展，不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师，给孩子学习带来波动。

　　5、半托班督促孩子在校多吃饭，多喝水。天气热，学校为学生提供饮用水。

　　6、希望学校在毕业班冲刺阶段，能改善伙食，均衡营养，适量补充水果就更好了。

　　7、建议学校能为家长多提供小升初的政策。

　　8、一、二年级全托班的床改成一层的。

　　学校将高度重视家长的意见和建议，积极做好相应的工作，为切实将师院附小打造成一所家长满意的学校而努力。

第2篇：家长对学校的意见和建议

　　校园文化是学校教育的重要组成部分，是展现学校教育理念、办学特色的重要平台，是校容、校貌、校风及育人理念、价值取向和师生行为规范的综合体现。

　　近年来，大竹县不断加大对校园文化建设的投入，通过开展多种形式的校园文化活动，校园文化建设朝着纵深方向推进。

　　让每个细节都充满文化

　　遵循“因校制宜，整体规划，分步实施，逐步完善”的原则，近年，大竹县教育局要求全县各学校根据自己的地域特点和地域文化，从校门装饰到校园每一个角落，每一环都要做到精心设计，都要重视文化建设，从而营造出良好的校园文化氛围，彰显出独特的环境育人优势和素质教育理念。

　　一段时间里，各校相继建起或优化了艺术墙、运动墙、文化长廊、名人雕塑等文化景观，将学生的美术书法作品、小制作小发明、文学作品、电脑作品等公开展示，用学生自己创作的作品代替了以前的警示语，让学生成为校园文化建设的参与者和创建者，校园一下子变得温馨起来。同时，各班也设置了壁报、艺术角、图书角等，体现出了校园处处皆教育、学生个个当楷模的自主管理模式，起到了润物无声的作用。

　　让学生在活动中强素质

　　“开展丰富多彩的校园文化活动，一来可以丰富校园文化生活，二来能增强学生的综合素质。”大竹县教育局党组书记、局长李道军如是说。

　　校园文化建设不是一句口号、一种形式，还得通过各种载体开展丰富多彩的活动，才能让学生真正受益。为此，近年，大竹县教育局在全县各学校相继开展了师德师风建设、城乡综合环境治理和以爱党、爱祖国、爱家乡、爱校园、爱学习为主题的“五爱”德育活动，发动全县师生广泛参与。今年是大竹县教育局确定的“校园文化建设年”，将通过发动全县师生读一本好书、做一件好事、写一篇优美文章等形式，在全县师生中形成勇当先进、积极向上的和-谐氛围，从而增强教师终身从事教育的信念，陶冶学生的情操。

　　此外，全县各学校还紧密结合三月文明礼貌月、“五四青年节”、“六一儿童节”和教师节等重大节日，组织学生开展演讲赛、辩论赛、征文赛等活动，组织学生办手抄报、写读书心得等，让学生通过参加活动获得幸福体验和快乐享受，从而不断提升自己的素质。

九、家长寄语对学校和孩子？

亲爱的学校和孩子，作为家长，我希望你们能够相互合作，共同成长。学校是孩子们的第二个家，希望你们能够给予孩子们温暖和关爱，为他们提供良好的学习环境和教育资源。

孩子们，努力学习，树立目标，追求卓越。要尊重老师和同学，培养良好的品德和价值观。

家长将一直支持你们，鼓励你们，希望你们能够健康快乐地成长，成为有用的人才，为社会做出贡献。

十、家长和学校共同教育感悟？

合作重要因为家庭和学校是影响孩子成长的两个重要环境，家长和学校的共同教育对孩子的成长起着至关重要的作用。在家庭教育方面，父母应该关注孩子的品德和性格培养，提高孩子的自我管理能力和社交能力等；在学校教育方面，老师应该注重知识的传授和学生能力的培养，为学生提供良好的学习环境和积极的学习氛围。只有两个环境相互配合，才能更好地教育孩子。此外，家庭和学校教育也要互相沟通协调，保持密切的联系，及时反馈孩子的表现和需要，共同讨论孩子的成长问题，制定合适的教育计划。这个过程中，也需要家长和学校相互信任、理解和支持，才能真正做到共同教育，帮助孩子健康快乐成长。

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