一、八年级人教版和北师大版的区别？
答：八年级人教版是人民教育出版社，北师大版是北京师范大学出版社。
二、八年级下册北师大版物理浮力公式？
F浮＝液体密度乘g乘V排
＝m排乘g
=G排液
三、八年级下册物理北师大版物理公式？
面积 正方形S=a2 长方形S=ab 圆S=π（D/2）2
体积 柱体V=Sh 排液法V固=V2-V1 正方体V=a3 浸没时V排=V物
速度 定义式v=s/t 平均速度v=s总/t总
密度 定义式ρ=m/V
重力 G=mg
浮力 公式法F浮=ρ液gV排 称重法F浮=G-F' 漂浮和悬浮F浮=G 阿基米德原理F浮=G排
产生原因F浮=F向上-F向下 沉底时F浮=G-N
压强 定义式p=F/S 液体内部p=ρgh
功率(机械) 定义式P=W/t 汽车功率P=Fv
功(机械) 定义式W=Fs 总功W总=W有用+W额
杠杆平衡条件 F1l1=F2l2
力 同方向F合=F1+F2 反方向F合=F1-F2 水平桌面上受到物体的压力F=G总 液体、气体的压力F=pS
四、北师大版八年级下册数学多少课时？
80课时左右。
中学数学一般每星期会上四节到六节课，而每个学期一般是20个周，因此一个学期大约80个课时左右。一年160个课时，不过在大部分学校来说，数学作为一门重要的学科，都会占据更多的时间，因此实际上达到的时间大约在一年120个学时左右，有时甚至能达到160个学时。
五、八年级下册生物北师大版复习提纲？
初中生物会考复习知识提要
第五部分
第一章 生物的遗传和变异
六、 生物的遗传现象：
生物的性状传给后代的现象，叫遗传。
动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
七、 染色体和基因：
细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质，叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对（父方和母方）存在，生殖细胞中成单存在（人体细胞23对，人的生殖细胞23条），它由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成，DNA是主要的遗传物质，DNA中决定生物性状的小单位，叫基因。
基因在体细胞中存在，生殖细胞中成单存在。
八、 基因的显性和隐性
当细胞内控制性状的一对基因，两个都是隐性(aa)时，隐性基因控制的性状就会表现，否则（AA、Aa），为显性性状。
显性（大写A） 隐性（小写a）
九、 禁止近亲结婚
血缘关系越近的人，遗传基因越相近，婚后所生子女得遗传病的可能性越大。
十、 生物的变异现象
生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异。
十一、 遗传的变异和不遗传的变异
十二、 有利变异和不利变异
变异为生物进化提供了原始材料。
十三、 变异在生物进化上的意义
十四、 变异在农业生产上的应用
第二章 生物的进化
一、 生命的起源：
原始的海洋是生命的摇篮，原始的生命起源于非生命的物质。
二、 生物进化的历程：
植物进化的历程：
原始单细胞动物
原始生命 原始苔藓类
原始藻类 原始裸子植物
原始蕨类 原始被子植物
动物进化的历程： 原始鸟类
原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳类
进化原则：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
三、 人类的出现：
人类和类人猿是近亲，人由森林古猿逐步进化而来。
植物从种子植物脱离水的限制，无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制，脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。
四、 生物进化的证据：
主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。
在最古老的地层中没有生物化石。
五、 人工选择：
选择者：人 结果：满足人类的各种要求。 速度：较快。
概念：根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程。
六、 自然选择
选择者：自然界各种环境条件。
结果：适应环境，不断进化。
速度：形成新物种需要漫长岁月。
概念：自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。
第三章 生物与环境
一、 环境的含义
生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。
二、 生态因素： 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物
非生物因素――阳光、温度、水、空气等
生物因素――影响某种生物生活的其它生物
三、 生物与环境之间的相互关系
1、 环境影响生物
2、 生物适应环境
3、 生物影响环境
四、 生态系统的概念
在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。
五、 生态系统的组成
植物――生产者（无机物光合作用 有机物）
生物部分 动物――消费者（使用有机物）
细菌真菌――分解者（有机物――无机物）
非生物部分――阳光、空气、土壤、水、温度等
六、 食物链和食物网
生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系，形成食物链，一个生态系统中，相互关联的食物链形成食物网。
如：草 兔 狐
七、 生态平衡
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
八、 我国的野生动植物资源
我国裸子植物的资源，占居全世界的首位。
大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿，植物中的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植物。
1、 许多野生动植物可以用作药材。
2、 能提供大量的工业原料。
3、 为人类提供食物。
4、 具有重要的科学研究价值。
九、 环境污染
大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染
十、 环境保护（基本国策）
为了保护自然环境和野生动植物资源，我国陆续建立了数百个自然保护区，如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区（大熊猫、金丝猴），广西花坪自然保护区（银杉）。
对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业，实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识，培养爱护环境的。
六、北师大版八年级上册英语单词表？
北师版八年级上册英语单词表：Crowded，Be similar to，Serious，Talented，Rich，Touch，As long as，Mirror，Really，Out going，Quietly，Comfortable，Cheap，Best，Service，Screen，Sit，Get good grades
七、沈阳八年级上册数学是人教版还是北师大版？
沈阳市的八年级上册数学教材既有人教版，也有北师大版。具体采用哪个版本的教材，要看学校或教师的选择了。人教版和北师大版都是非常优秀的数学教材，教学内容全面深入，有良好的教学体系。无论选择哪个版本，学生只要认真学习，掌握数学知识和技能，就能够取得优异的成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。
八、八年级上册数学北师大版与人教版的区别？
北师大版和人教版的八年级上册数学教材主要有以下几个区别：
1.内容设置不同：北师大版将数学教材内容分为数与式、图形、数据、方程、函数等模块，强调数学的概念与思维的培养；而人教版则注重数学的应用，教材内容包括消费与收入、测量、几何变换等实际生活中的问题。
2.例题风格不同：北师大版例题偏向于抽象的表达式，解题思路多以“化简”为主，注重对学生思维启发和训练；人教版例题则更注重实际应用，解题思路更直接，易于学生把数学知识运用到实际问题的解决中。
3.难度设置有差异：北师大版教材中的一些章节难度较高，如“有理数的乘除”，“相交线段及其长度”，需要较强的数学基础；人教版则相对而言，难度设置比较平稳。
总体来说，两个版本的教材各有特色，北师大版注重数学思维的培养，人教版则更注重数学应用与实际问题的解决。视学校、老师、学生情况而定，选择适合自己的版本进行学习。
九、八年级上册北师大版语文生字词加注音解释？
1，溃退【kuì tuì】：指失败，狼狈不堪，没有秩序地撤退。
2.泄气【xiè qì】：引申为泄劲、放弃。
3.督战【dū zhàn】：在前线监督作战
4.要塞【yào sài】：筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地。
5.业已【yè yǐ】：已经
6.摧枯拉朽【cuī kū lā xiǔ】:摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
7.锐不可当【ruì bù kě dāng】:意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。
十、八年级上册数学华师大版和北师大版内容一样吗？
八年级上册数学华师大版和北师大版内容不完全一样。虽然两个版本的数学教材都是根据国家统一的数学教学要求编写的，但两种版本的组织方式、教学语言以及重点难点的设计上还是存在差异的。具体来说，华师大版数学更加强调计算和演算技能的培养，试题的难度和深度略有提高；而北师大版则更注重学生的思维能力和创新能力的培养，试题的质量和实用性大于华师大版。此外，两个版本的试题类型和观点表述也不尽相同，需要结合教师的教学实际情况进行选择。
