春天的色彩春天是什么颜色？

一、春天的色彩春天是什么颜色？

春天是绿色的，小河开了，麦苗返青了，柳树发芽了，小草也不甘落后，争先恐后地露出了头。

山青了，水绿了。春天的色彩是五颜六色的。

迎春花开了，二月兰来了，桃树花放了，多种颜色的月季花也开了。春天，多么美好的五彩斑斓的世界啊！

二、春天的色彩说明了春天的什么？

春雨绵绵，轻轻的落到地上，仿佛大地都苏醒了。春天是什么颜色?

春天是绿色的，小草和小树变绿了；春天是红色的，桃花开了；春天是黄色的，油菜花开了；春天是白色的，梨花开满果园，它们吸引了许许多多的蜜蜂，漂亮的蝴蝶也在花丛中飞来飞去。

春天是多姿多彩的！

三、春天的色彩导入语？

春天是令人神往的。随着春雨的滋润，春天的颜色变的五彩缤纷起来：太　阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪　诗人爱咏春天，画家爱描绘春天。春天是世界一切美的融合，一切色彩的　总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地！　

四、春天的色彩儿歌歌词？

春天啥颜色？小草说  春天是碧绿碧绿的 ，桃花说  春天是粉红粉红的。

春天啥颜色？菜花说  春天是金黄金黄的，梨花说  春天是雪白雪白的。

春天的颜色是五彩缤纷的 ，太阳是红灿灿的 天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的 迎春花是焦黄的，难怪诗人爱吟咏春天，因为春天是世界一切美好的融合。

五、春天的色彩作文评语？

作者用灵敏的视觉和听觉捕捉到了春天的每一个细微的变化，文章字里行间流露着春天的气息，用自己的话语表达了对春天由衷的赞美和喜爱之情。

形象的运用了拟人和反问的手法，使一个充满朝气充满活力的春天呈现在我们的面前。

本文最大的特点是作者用一颗童心，用一颗平常心还有幽默的语言来写这篇关于春的文章，是文章充满了孩子般的童真，充满了作者真实的感情。

六、春天的色彩有哪些？

春天的色彩是五彩缤纷，有绿色的麦田，火红的花，还有美丽的黄色的油菜花！

七、春天的色彩是什么？

回答：春天色彩是金色的。太阳金色的光瀑从林捎倾泻下来，迎春花好像是坠落人间的小太阳，绽开了金黄的笑脸，向着长天吹奏春之歌。

或鹅黄或嫩绿的柳树也带着太阳的热情，亮得直逼人的眼睛。

柔和的阳光普照大地，给大地镀上一层薄薄的金色，它无私地把光明和温暖分配给乡村、田野和城市。

人们走出屋子，走到阳光下，身上也被阳光镀了金，笑容也是金色的，满怀希望开启新一年的生活。

八、春天的色彩

九、春天都有哪些色彩？

春回大地，春天的色彩五彩缤纷，桃树上开满了红的，粉的争相斗妍的花儿，梨树花如雪片一样，柳绿花红，莺歌燕舞，百花齐放，到处盛开着鲜花。

十、春天的色彩作文怎么写！？

对于小学生来说，《春天的色彩》就是写自己眼里春天的颜色，从环境中找出各种春天的“信使”，描绘出它们的颜色，以此来写万物复苏，春意昂然的春天。

但对于高年级同学来说，“色彩”可以寓意象征性的意义，可以写一些生活中如“春天”般温暖的人和故事。

要写好此类作文，让同学们掌握怎样写景。

如何写景

写景就是把看到的、想到的、听到的和接触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘出来，以此来介绍自然风光、人文景观等风光景致，借以抒发感情，表达情志。

中小学段，接触到写景的文章有这么几类：景点介绍、导游词、写景记事及写景抒情性的记叙文，涉及最多的就是写景记叙文。

怎样才能写好写景记叙文呢?

一、细致观察

要求:全面细致的观察景物，抓住景物最能吸引人的特征或者独特的地方。一个景就如个人，必有其闪光点，一定要抓亮点。

方法:调动眼、耳、口、鼻、舌、手、心，对所观察的景物进行全面感知，发现亮点，这样才能绘声绘色、形象生动地描绘出景物的特色来。观察和感受景物一定要充分调动所有感觉器官，可以采用由远到近、由近到远、由内到外、由外到内、由上到下、由下到上的不同角度，有动有静地展开描写，让人产生身临其境的感觉。

例如，苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了从不同角度看庐山的样子。又如，老舍先生笔下大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的.....他笔下的林海是那样的变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手，“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容”。特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗”这囊括比喻、 拟人、反问三重修辞格的句式给我们]描绘出一幅立体、绚丽的画卷。

二、写出层次

要求:要把握描写景物的顺序，不能东写西写，没次序。

方法:景物描写的方法通常有以下几种:

1、人在景里(定景换点)

走进景里看景写景。可以按照游览时间的变化顺序来写景;也可以按照行程线路的顺序来写景;还可以按照空间转移来写景，即站在某一地点，通过视觉的换点来观察景物来写。目光触及之处可以动与静结合、人与景结合、情与志结合。

2、人在景外(定点换景)

人在景外看景写景。可以采用方位的办法;可以采用由远到近、由近到远的办法;也可以采用由局部到整体的办法来写，当然也可以采用赏景时间变化的顺序来写。

3、选择不同季节写景

不同的季节，景物的状态迥异。在写景时，可以选择某一季节景物的特色来写，如可以写春季的特色，也可以写夏季的特色，还可以写秋或者冬季的特色。除了确定所写景物的具体季节之后，可以结合1、2两个办法来写。

4、选择在某一天写景

在写景时，时间选择得越是具体，景物的特色越好抓，对写景带来方便。就某一天而言，既可以写早上景物的特色，也可以写中午景物特色，还可以写晚上景物特色，当然可以写一整天景物变化的特色。具体写作时均可以采用1、2两个办法。

5、选择在特殊的节假日、特殊的的场面或者环境条件下来写景，如:五一节、国庆节、雨天、雾中、雪天等。在抓住景物本身特点的同时，也给予景物一些特殊的氛围，使得所写景物更加美，更加吸引人。针对具体的景物，可以采用是1、2两种办法。

注意：以上几个方法不是独立使用，在具体写作时，可以相互融合使用。

三、描绘气色

要求:展开合理想象，发挥合情、合规的联想。在对景物进行仔细观察的基础上展开想象的翅膀，采用描写的具体方法及观察的方法，抓住景物的状态、颜色等，让景物动起来、活起来。

例如:

“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌，那悠扬的声音随着它脖子的一伸缩忽高忽低，就像站在舞台上唱歌的明星。”

点评:用拟人的手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱，尤其是对于小黄鹂唱歌时的动作描写惟妙惟肖，说明小作者观察很仔细。在写景作文中，少不了这样动态的描写！

再如:

“再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。”

点评:作者采用有整体到局部的方式一下子让读者站在了青山前，一览春雨后的青山美景。接着，采用比喻和拟人的修辞进行局部的描写。这样的描写使得青山有了灵气和神色。

四、突出特点

要求:动静结合

在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又要善于看出景物中的动态，做到描写时静中有动，动中有静，才能让景物浮现与读者眼前。

五、借景抒情

要求:用情观景

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的某种情感。写景抒情的关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在融合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。

在方法上，可多运用比喻、拟人的修辞手法以及描写的方法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起，让山水有神韵。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，读者也能从文章美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。

总的来说，要写好景物就要抓住景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写作时要展开丰富的联想，并融自己的真情实感。

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