读《伤逝》能得到什么启示？

一、读《伤逝》能得到什么启示？

伤逝是一个男人的忏悔。子君和涓生是两个好人，他们在一起却并不就是好事。为了爱情，我们每个人都付出很多，可是生活的艰辛又击打的我们无处躲藏。在冷眼、嘲讽中，谁的爱情都将在劫难逃。爱情，现在与过去一模一样

二、华罗庚的故事得到了什么启示？

启示：

一个将祖国的振兴和发展作为自己奋斗目标的人，一定有着能经受住任何考验，刻服困难。像华罗庚这样的人还有很多很多，他们用行动诠释了“为中华之崛起而读书”的含义。

华罗庚在继续从事数学理论研究的同时，努力尝试寻找一条数学和工农业实践相结合的道路。经过一段实践。

他发现数学中的统筹法和优选法是在工农业生产中能够比较普遍应用的方法，可以提高工作效率，改变工作管理面貌。于是，他一面在科技大学讲课，一面带领学生到工农业实践中去推广优选法、统筹法。

三、名人得到大自然启示故事？

牛顿小时候在苹果树下玩，忽然一个苹果落在地上。其他小朋友们都知道苹果熟透了要落下来，都去抢苹果吃。只有牛顿想，为什么苹果不向上升呢？后来牛顿天天思考这个问题，最后发现了著名的万有引力定律。原来地球有吸引力，吸引着地球上的万物。

四、从名人故事中得到的启示

五、从成语故事中得到的启示作文300字

成语是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和智慧的启示。我们经常在生活中听说、使用各种各样的成语，但你有没有想过从成语故事中得到一些深刻的启示呢？本文将从成语故事中引出三个关键的启示，帮助我们更好地理解和应用这些成语。

一、虚怀若谷

相传，古代有位名叫孔融的文学家，他天资聪明，才思敏捷，却并不骄傲自满。有一次，孔融参加了曹操主持的酒会。曹操看到孔融年纪轻轻，却才情出众，颇感兴趣，便向孔融提出了一个难题：“山上有三个人，一个聪明智慧，一个老实忠厚，一个懦弱胆小。他们需要穿过山洞，你认为哪一个人最先通过山洞？”

孔融虽然被曹操的问题难住了，但他并没有自大或轻视他人，虚怀若谷，谦逊地回答道：“聪明智慧的人会忍让老实忠厚的人，而老实忠厚的人会宽容懦弱胆小的人。所以，最终通过山洞的是懦弱胆小的人。”

成语“虚怀若谷”正是由孔融的回答而得来的。这句成语告诉我们，为人处事要保持谦虚的态度，不要骄傲自满，应该虚怀若谷，学会谦逊与宽容。虚心使人进步，谦逊使人受人喜爱，宽容使人和谐相处。只有通过学习虚怀若谷，我们才能更好地与他人共事，取得事业上的成功。

二、捧心西子

古代有位名叫王安贞的画家，他画了一幅关于西施的画作，画得栩栩如生，惟妙惟肖。于是，他嫉妒心作祟，非常自豪地把画作展示给他人，想要得到夸奖和赞美。尽管画面上的美人堪称绝世佳人，但却无法使人感受到她的美丽和卓越，因为画面表情生硬，缺乏灵动。

王安贞的一个朋友看到这幅画后，深思熟虑后指出：“画面上的西施再美丽也是静止的。如果你能捧心倾听西子的内心世界，从心灵角度去描绘她的美丽，那将使这幅画作更加完美。”

于是，王安贞深受启发，重新创作了这幅画作。这一次，他以内心去揣摩西施的情感与思绪，捧心西子，将美丽注入画作，使其更富动感与灵气。

成语“捧心西子”由此而来，这句成语告诉我们，要真正领略美丽，不仅要看到外表，更要倾听内心，捧心西子。无论对于绘画还是生活，内在的美丽和灵动才是最能打动人心的。我们应该以此为鉴，不仅关注外在的表现，更应该关注人的内心世界，去理解和欣赏他人的内在美。

三、守株待兔

守株待兔这个成语源于一则有趣的寓言故事。故事中，有位农夫在农田里工作，突然发现一只鹿因撞树受伤，躺在了树下。农夫眼前一亮，心生了一个主意。他认为这只鹿撞树已经摔死，已经成了天上掉下来的猎物。于是，他便不再耕种，守在树旁等待兔子自己跳到他的面前。

事实上，他的等待并没有等来兔子，一直等到天黑也没有等到任何动物。他以为自己作出了聪明的决策，但实际上他错过了种庄稼的时机。农夫的心态和观念成了他失去机会的最大原因。

成语“守株待兔”告诉我们，不要沉迷于过去的成功，亦不应盲目等待奇迹的发生。我们应该主动寻找和把握机遇，积极行动，而不仅仅是依赖于偶然和运气。只有在不断努力和积极实践的过程中，我们才能获得更多的成功和收获。

总之，成语的故事不仅具有趣味性，同时也蕴含了深刻的启示。我们应该从成语故事中汲取智慧的营养，不断完善自己的思维和品德，将这些启示应用于我们的生活中。通过虚怀若谷，我们能够不断进步；通过捧心西子，我们能够欣赏内在美；通过守株待兔，我们能够及时把握机遇。让我们重视这些成语故事，将其融入到我们的思维和行动中，成就更美好的自己。

六、买了蛋糕的故事得到了什么启示？

让我明白了，互相谦让礼让是中华美德。

七、《匡衡凿壁借光》这个故事，得到什么启示？

从凿壁借光的事例可看出：

没有条件创造条件，克服一切困难也要坚持读书，创造条件达到目标。要坚持不懈。条件再艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。

外因条件并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成名。这说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。

扩展资料：

西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。

匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。

过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

匡衡

匡衡是一个爱学习，勤奋的孩子。长大以后，他成了中国古代有名的大学问家。

八、努力钻研的孔子的故事得到什么启示？

读了勤学好问的孔子这个故事，得到的启示：学习要吃苦，勤奋，钻研，而且好问。只有这样，才能学所成。历代有学问的人都是如此。

孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。

去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。

九、从故事中得到的启示600字

在我们的生活中，故事无处不在。无论是书籍、电影、电视剧还是社交媒体，故事都是我们与世界互动、理解情感的一种方式。但是，故事不仅仅是娱乐的形式，它们也有着深层的含义和启示。通过故事，我们可以学到很多宝贵的人生经验和智慧。

1. 让我们体验情感

故事是情感的桥梁，它可以让我们感受到各种各样的情绪，从喜悦和幸福到悲伤和愤怒。当我们沉浸在一个故事中时，我们与故事中的角色建立了情感连接。我们能够共情，感受到他们的快乐、困惑、挣扎和成长。这种情感共鸣可以帮助我们更好地理解自己和他人的情感，培养同理心。

2. 提供人生经验

故事往往是对人类生活经验的抽象呈现。通过阅读或观看故事，我们可以从中汲取人生的智慧。故事中的角色经历各种挑战、困境和成长，他们的决策和行为可以成为我们在现实生活中面对类似情况时的参考。我们可以从他们的经验中学到如何应对困难，取得成功，甚至避免犯下同样的错误。

3. 激发创造力

故事不仅是消费的对象，也是创作的灵感来源。当我们沉浸在一个富有想象力的故事中时，我们的想象力会得到激发。故事中的世界、角色和情节可以激发我们的创造力，引导我们创造出属于自己的故事。通过创作故事，我们可以表达自己的观点，并且向他人传达自己的思想和感受。

4. 传递价值观

许多故事背后都隐藏着深层的道德和价值观。通过故事，人们试图传达一些重要的信息和意义。故事中的冲突、困境和选择往往代表了一种价值观的冲突。通过观察故事中人物的选择和后果，我们可以反思我们自己的价值观，并对自己的行为进行评估和反思。

5. 建立联系

故事有着连接人与人之间的特殊能力。当我们分享一个故事时，我们传递了我们自己的经历、情感和观点。这样的分享可以建立起与别人的共鸣和连接，让我们感到理解和被理解，加深与他人的关系。

结论

故事是我们生活中不可或缺的一部分。通过故事，我们能够体验情感、学习人生经验、激发创造力、传递价值观和建立联系。每一个故事都蕴含着独特的启示和智慧，它们可以在我们的成长和发展中起到重要的作用。所以，不妨给自己一些时间，沉浸在精彩的故事中，从中汲取智慧，开启更加丰富多彩的人生。

十、读山苏花得到了什么启示？

1. 读《山苏花》可以得到人性的启示，即人性是一个复杂而又动态的概念，不同的人、不同的环境都会对人性产生影响，导致其表现方式各异。2. 读《山苏花》可以引发人们对于革命、爱国、正义等价值观念的思考，呼唤社会正义和人类共同的美好未来。3. 可以从《山苏花》中了解到中国革命的历史背景、人物性格及其与环境的交互作用，增进对于历史的认识和理解。综上所述，读《山苏花》可以有深刻的人性启示、价值观念的思考，以及对于历史的认识和理解。

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