小城故事里的英子是谁扮演的？

一、小城故事里的英子是谁扮演的？

扮演英子这个角色的演员是沈洁

沈洁天性活泼从小便爱好表演，经常模仿台上的演员演小品，年纪不大，演得却有几分专业演员的模样，父母看了也忍不住夸几句，看到女儿有着这样的天赋，父母也想着重培养一下，随后就被送去学表演了。

1978年，喜欢玩闹的沈洁，跟着小伙伴四处玩耍，无意间就走到了拍戏的地方，此时富敏导演正在工作，沈洁的出现打断了拍摄进度，富敏导演倒是没有因此就生气，反而被沈洁单纯的眼神，还有灿烂的笑容治愈了。

二、英子的故事里掌声认识了什么？

英子的故事里掌声中英子读出了同学们对她的肯定，认识到自己的优点，变得自信起来。

三、从我和我的祖国的歌词中可以听出什么？

可以听出作者的歌词里对中国的依恋和赞美之情。

《我和我的祖国》是李谷一演唱的歌曲。由张藜填词、秦咏诚谱曲。这首歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。2019年6月17日，该曲入选中宣部评出的“庆祝中华人民共和国成立70周年优秀歌曲100首” 。

四、可爱的小故事说我想你了？

有个小仙女喜欢把云朵捏成各种各样的形状，这天她捏出了一群动物，却又突然一挥手把他们打散了。

路过的蜂鸟朵白问她：“你为什么不开心阿？”

仙女说：“没有朋友和我一起玩。”

朵白说：“管风的小神仙喜欢你很久了。”

仙女奇怪的问：“你怎么知道？”

朵白狡黠的一笑，说：“要不你以为为什么你每次捏云朵的时候，从来没有来破坏你的风。”

五、从孟姜女哭长城的故事里，我明白了什么道理？

秦国攻灭六国，根基未稳，不施仁政，苛捐杂役，人民苦不堪言，只得反抗，六国皇室并非国家根本，亡秦的是人民的选择

六、头条里的小故事从哪里来的？

1，从其他地方看到的，复制粘贴过来了，这样省时省力。

2，从其他地方看到的，复制粘贴过来，修改一下时间，地点，人物。比第一个强点，但是换汤不换药。

3，根据身边的人和事，或者听到的看到的人和事。记录下来发表。

4，根据身边的人和事，或者听到的人和事，进行一下艺术加工再发表。

七、求《对我而言可爱的她》里所有歌曲？

01.Krystal- 呜咽 / 크리스탈 - 울컥

02.Loco,Mamamoo- 这首歌 / 로꼬, 마마무 - 이 노래

03.朴美英 - 狗神经病 / 박미영 - 개또라이

04.N-SONIC - 想念 /엔소닉 -그리워요

05.Alex- 可以爱你吗 / 알렉스 - 사랑해줄래

06.Jooyi -Pray (Female ver.)

07.혜윰 - 사랑한다

08.Gavy NJ -Rewind /가비엔제이 -Rewind

09.박요한 -He

10.안소영 -Let's Play

11.동민호 -Love Story

12.박요한 -Memory Of Her

13.박요한 -Monologue

Disc 2

01.金泰宇- 唯有你 / 김태우 - 너 하나만

02.G.Brown -내겐 너무 사랑스러운 그녀/G.Brown - 对我而言可爱的她

03.金宝京- I know / 김보경 - I know

04.In4mal -Pray (Male ver.)

05.陈闵浩 - 呼唤 /진민호 -불러본다

06.하니,백종윤 -Kiss Me

07.HALO -Super Stiction /헤일로 -Super Stiction

08.FIESTAR - Tight/피에스타 -타이트해

09.李时文 - 相爱也可以吗 / 이시몬 -사랑해도 괜찮을까

10.안소영 -My Little Song

11.안소영 -Wings Of Love

12.김현종 - 너를 향해 달린다/김현종 - 跑向你

13.김현종 - 너와 함께 걷는 길/ 김현종 - 和你一起走的路

14.김현종 - 음악스케치/김현종 - 音乐速写

八、我从胆小、害怕变得勇敢的故事？

我从小胆子就小，遇见了事情就是缩手缩脚的，可是有一件事让我不在胆小，使我有终于克服一个个困难。

刚上小学的时候，我上课从不敢看老师，也不敢回答问题，下课不敢和小伙伴一起玩，但是有依次上课放生的事情却让我有了很大的变化。

那是一节语文课，老师让同学们同时回答一个问题，同学门们都争先恐后的回答着，而我却默默无闻，看我却一动不动的听着他们回答。没想到，老师好像看出了我胆小，她笑盈盈的朝我这边走过来，站在我的座位边微笑着对我说：“万欣怡，请你起来回答这个问题好吗？”我站起来，唇舌似乎在打架似的，吐不出一个字来，脑子里忽然一片空白，老师什么也没说，就让我做下了，我心里非常的差愧，真想大哭一场。

放学时，同学们都想快乐的鸟朝家中飞去，教室里只剩下我这一只孤独而伤心的小鸟灭亡忍不住流下了伤心的眼泪。这是老师来了，她对我说：“万欣怡，别伤心你知道自己为什么上课不敢回答问题吗？”我摇摇头，老师和蔼的对我说：“因为你内心不敢面对别人，现在你能和内心做斗争，去战胜胆小/去克服它，把它打倒，把勇敢释放出来吗？”

老师的这一些话让我受益非浅，走在回家的路上我一直都在想：打倒胆小，战胜胆小，不再胆小……

就这样过了几天，又上语文课，我鼓气勇气，把头抬得高高的，腰挺的直直的。这一节课，老师又提了问题，我终于第一次也是第一个高高地举起手来，老师微笑的指名叫我起来胸有成竹地说出正确答案。就在这时，老师给可我至今仍难忘的掌声，并且夸我“真聪明”，同学们都向我投来了羡慕的目光。

这件事已经过去很久了，但是每当我想起它就像刚刚发生，并让我激动不已。因为从那天开始，我战胜胆小，变得能勇敢面对生活/学习中的一次次挑战了。今后无论遇到什么困难，我都会信心白倍地去迎接每一次的挑战。

九、29课掌声，从英子的变化中，我想到了什么写作文？

　《掌声》，我想到了（小作文）：　　英子能够从大家的鼓励中获得面对生活的勇气，所以我们要对他人多一点关怀和鼓励。　　第一次掌声是英子在经过思想斗争后走向讲台时，教室里不约而同地“响起了掌声，那掌声热烈而持久”，这掌声里包含着大家的鼓励与信任。英子在掌声的激励下，发挥了自己的才能，“她的普通话说得好极了，声音也十分动听”。于是，“教室里又响起了热烈的掌声”，这第二次掌声里除了鼓励而外，还有赞扬。老师和同学们看到，作为残疾人的英子，只是行走不方便，其他方面不比正常人差甚至更为出色。　　三年级语文：《掌声》原文：　　英子给我来信说：“永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我.我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”

十、镜子里的我的故事是什么？

这是杨绛写的，镜子能够照出不同的自己，有美有丑有真实的。这就需要自己如何去分辨的人生哲理。

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%