不能马虎故事？ 京剧趣谈背后的故事。？

一、不能马虎故事？

森林里有一只小松鼠可真是个让人头疼的小马虎，做事常常心不在焉，犯下小错误。

昨天刚从课堂上学习了交通知识，绿灯行红灯停。小松鼠蹦蹦跳跳的走在路上，看见站着马路边的熊奶奶，等到绿灯后小松鼠扶着熊奶奶安全过了马路，却走错了方向。熊奶奶要等的是另一个方向的绿灯。小松鼠这个小马虎，好心办了坏事。

回家的路上看见小鸟们在树上吱吱吱，小松鼠在想小鸟是需要什么帮助呢？是不是小鸟们挤在一起太热了，需要飞出鸟窝呢？鸟妈妈出去给小鸟宝宝们寻找食物还没回来呢，没法阻止小松鼠接下来的马虎行为。小松鼠把小鸟一只只的抱出鸟窝，鼓励它们展开翅膀飞翔，小鸟宝宝们才刚学会睁眼睛，哪里会飞翔啊。被小松鼠抱出鸟窝的小鸟宝宝们吓的都哭了。

回家后，小松鼠看见妈妈在辛苦的为大家准备晚餐，主动申请帮助妈妈，没有看清调料罐上的字，小松鼠把妈妈需要的糖罐子误拿了盐罐子，晚餐松鼠家族在餐桌上吃了有史以来最咸的一顿晚餐。

小松鼠在经历了这么多马虎事件后，下定决心认真对待每一件事、每一个人，不能再让马虎影响自己正常的生活学习了。每当小松鼠三心二意、稀里糊涂的时候，就会让身边的朋友、家人提醒自己，可不能犯错哦。长期下来，小马虎不马虎了。做事之前懂得先确定，了解他人真正的需求，注意力也更加集中了。

热心善良的小松鼠改掉马虎的坏习惯之后，森林里的动物们更加喜欢这个小可爱了。你会看到在森林的每一个角落都会留下小松鼠帮助大家的身影，还有他人的笑脸和感激。

2小马虎不马虎的故事点评

小朋友们看完故事后，要懂得学习小松鼠身上乐于助人的精神，改掉马虎的坏毛病前后小松鼠都是一个懂得帮助他人的好孩子。之前因为马虎小松鼠常常好心办坏事，学会认真仔细对待每一件事之后的小松鼠，好心办了好事，让更多需要帮助的人得到了它的帮助和救助。小朋友们可不能犯马虎哦，注意力集中，认真做好每一件事。

二、京剧趣谈背后的故事。？

《京剧趣谈》为徐城北散文集，以京剧为切入点，精选京剧文化研究专家徐城北先生为儿童撰写的京剧普及、京城饮食文化和城市特色的文章，其中《京剧趣谈》入选统编小学语文教科书。

徐城北先生用京味十足、风趣幽默的语言，生动讲述了京剧的基本知识和有趣的梨园故事，将京腔、京味、京韵融为一体，以独具特色的京剧艺术和老北京风土人情，帮助小读者们了解京剧，激发他们对戏曲艺术的兴趣，带领他们感受传统文化的魅力

三、马虎成语故事？

宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竟是什么。一次，他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎！”来人不要，他便将画挂在厅堂。大儿子见了问他画里是什么，他说是虎，次儿子问他却说是马。

不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得不给马主赔钱。他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分，把画烧了，还写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。”

四、京剧趣谈背后的故事简单？

《京剧趣谈》为徐城北散文集，以京剧为切入点，精选京剧文化研究专家徐城北先生为儿童撰写的京剧普及、京城饮食文化和城市特色的文章，其中《京剧趣谈》入选统编小学语文教科书。

徐城北先生用京味十足、风趣幽默的语言，生动讲述了京剧的基本知识和有趣的梨园故事，将京腔、京味、京韵融为一体，以独具特色的京剧艺术和老北京风土人情，帮助小读者们了解京剧，激发他们对戏曲艺术的兴趣，带领他们感受传统文化的魅力。

五、马虎先生寓言故事？

从前有一位画家，一天刚画好虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头下加个马身，朋友不要这张画了。

这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此人家叫他“马虎画家”。

一天， 他的大儿子看了画问：“这是什么？”他说是虎，小儿子问他，他说是马。

后来，大儿子外出打猎，看到一匹马，以为是虎，一箭把马射中，结果被人痛打了一顿；小儿子在野外看到一头虎，以为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。

六、做事不能马虎的故事？

这故事出自“战国策”。战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说：“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵县北）一定要危险啦！”

襄王听了，很不高与，气骂道：“你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？”

庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。”

庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西北）。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”

是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。

“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢！

七、认真和马虎的故事？

从前有个画家，画画的水平很高，画什么就像什么。他就是有个特点：做事不认真。

一天，这个画家想画一只老虎。画完老虎头后，刚要画老虎身子，就有人来找他，他随后便出了门。他回来后又接着画，竟然在老虎头下面画了一匹马身子。

画家有两个儿子，他们都没有见过马，也没有见过虎。他大儿子看见画，问画家是什么动物。画家随口回答：“马”。他的二儿子看见画，问他画什么，画家随口回答：“虎。”

大儿子出门，碰到老虎后以为是马，准备抓来骑，结果被吃掉了。二儿子出门看见了马以为是虎，吓得使劲跑，不小心把腿摔折了。

那幅“马虎”图烧了，以后做事再也不敢不认真了。

八、成语马马虎的故事？

马马虎虎：

     典故：宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竟是什么。一次，他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎！”来人不要，他便将画挂在厅堂。大儿子见了问他画里是什么，他说是虎，次儿子问他却说是马。

     不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得不给马主赔钱。他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分，把画烧了，还写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。”

     诗虽然算不上好诗，但这教训实在太深刻了，从此，“马虎”这个词就流传开了。

九、有哪些马虎的故事？

　相传，北宋仁宗年间，京城有一位画家，造诣很高，颇有声望。但他爱喝酒，酒后常因草率办事闹笑话。

　　一次醉酒后，这画家应友人之托画老虎。刚画好虎头，另一人又请他画匹马，他便不加思索地在虎头后面画了一个马身子。友人莫名其妙，问他：“画的是马还是虎？”画家回答说：“马马虎虎。”友人见他画得不伦不类，不满意地走了。而他却把这幅画挂在自家厅堂之上赏玩。

　　大儿子问他画的是什么，他说是虎。二儿子问他画的是什么，他说是马。后来大儿子去狩猎，途中遇到一匹马误认为是虎，就一箭把马射死了，结果赔偿了马主人的损失。二儿子在山上碰上了虎误认为是马，想去骑马，结果被虎咬死。这画家后悔莫及，痛心疾首，把那幅不伦不类的画付之一炬，并吟诗一首：“马虎图，马虎图，似马又似虎。大儿依图射死马，二儿依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫马虎。”

　　从此之后，人们把这位画家称为“马虎先生”。后人又把处事草率，粗心大意，办事不认真统称为马虎，并沿用至今。

十、孩子考试马虎老师让写感想怎么写？

这次孩子的成绩…（根据情况写），针对这次考试成绩，我也大概了解了这段时间孩子的学习情况。我会在以后的时间和老师积极配合，对孩子薄弱的科目给予充分关注。在此也要感谢老师的付出，也希你好!只是个人理解的,具体内容如下:

1、感谢孩子老师的多年帮助与关心；

2、孩子近期内在家庭中的表现（也就是生活与学习情况）；

3、针对本次考试或要签字对象的内容，对照内容举例说明孩子的进步或失误的原因（此为重点）；

4、最后就是如何与老师配合，共同帮助孩子的成长！ 希望以后多交流！望孩子能有所收获。

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