在书中相遇的作文怎么写？

一、在书中相遇的作文怎么写？

相遇的最美，思念中已沉醉。

二、读书中发生的故事作文450字以上？

每当我看见书柜里那一本本的书籍时，心里不禁激起一阵喜悦，可你知道吗？我曾经一点儿也不喜欢看书。

记得那年，妈妈捧着一叠厚厚的书，走到我身边笑眯眯地说：“今天我帮你买了几本书，两个星期内看完三本书好吗？”

“不好！”我不假思索地说。

“为什么不好！你看看隔壁的兰儿，两个书柜塞满了书，可你的书呢？只给你半个书柜都都嫌大。”妈妈放下书，皱起眉头，气呼呼地说。

“那好吧！”我口是心非地说。

妈妈听了点点头便走开了，我见了心里一边想读课外书好吗？一边把书放到了一边。

两个星期后，妈妈再一次走到身边，轻轻地说：“三本书看完了吗？”

听了这话，我才知梦初醒，心想：怎么办？我一本书都没有读，这回要被骂了。

妈妈见我板着一张脸，心平气和地说：“是不是没看完呀！没关系，再看一个星期吧！”妈妈拍拍我的脑袋，走开了。

我见妈妈那和蔼可亲的笑容脸红了，自言自语道：“我不能让妈妈失望了。”说着便拿出了《夏洛的网》看了起来，过了10分钟，我竟然被这眼花缭乱的字眼迷住了，我会因为夏洛呕心沥血地为威尔伯织网而感到……

我们可以一日不吃饭，一日不睡觉，却不可以一日不读书，所以让我们“好读书，读好书吧！”

三、作文写名人故事的要素？

1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思。

2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题。

3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……

4、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……

5、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下。

6、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。

7、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索。

四、写小刀作文编故事？

今天我们要上山采蘑菇，妈妈说晚上回来要给你们炖蘑菇吃 ，让我在家把小刀准备好，回来的时候削蘑菇根儿，我拿好了小刀在门口等妈妈回来，我左盼右骂，妈妈终于回来了

五、我家的故事的作文怎么写？

这哥，我家的故事也是非常的好解，可以先写一个总结，你说你们家是一个什么样的环境，什么样的氛围？

然后从你的家庭成员开始介绍，可以介绍你的爸爸妈妈，哥哥，姐姐，弟弟，只要有都可以介绍，也可以介绍你们家的宠物。

经过性格描写，外形描写，表达感受就可以了。

六、写富田的红色故事的作文？

每一寸土地有着独特的故事，也有着耐人寻味的历史记忆。古色与红色交相辉映，走进绿色掩映下的古村，仿佛打开神秘的历史宝盒。沿着斑驳的小路前行，望着路边灰墙上红白色的标语，这一切都是历史的述说，也同样是属于富田人的记忆。

来到气势恢宏、古朴大方的匡家祠，缓缓推开厚重的木门，中厅旁的四棵树木，承载着千年历史。桂花树寓意子孙兴旺发达，柏树历经风吹雨打、日晒雨淋，仍旧苍劲挺拔，四季长青，这也正是匡家的先祖对子孙后代的美好祝愿和殷切期望。祠堂内布局大方，记载着曾经的辉煌。

沿着古老的驿道——匡家古街前行，在这里，我们先后参观中共赣西南特区委、邮局旧址和江西省总工会旧址，探寻古迹背后的红色故事

。最后，我们来到了江西省现存最大的祠堂——王家宗祠诚敬堂。祠堂宏伟壮观、令人赞叹，整座祠堂坐东朝西，俯瞰呈“丁”字形，与对面呈“人”字形的照壁相对应，照壁上大大的“魁”字蕴含着老祖宗的殷切期望，这是家族的延续，也是独特的文化传承。

七、书中写到陶渊明的故事？

1、葛巾漉酒。

  陶渊明正在酿酒。郡将前来探望。适值酒熟，陶渊明顺手取下头上葛巾漉酒，漉完之后，仍将葛巾罩在头上，然后接待他。

  2、无弦琴。

  陶渊明有一张不加装饰的琴，这琴没有琴弦，每逢饮酒聚会的时候，便抚弄一番，来表达其中意趣。

  3、白衣送酒。

  王弘做江州刺史的时候，重阳节这天，陶渊明没有酒喝，就在东篱采了一把菊花，又坐在东篱旁边。过了一会，陶渊明望见一个穿白衣的人过来了，原来是刺史王弘给他送酒来了。渊明当即小酌一番，大醉而归。

  4、量革履。

  陶渊明没有鞋子，王弘吩咐下的人帮他做鞋子。手下的人请示他陶渊明脚的大小，陶渊明便坐下来伸出脚让他们测量。

八、写自己与枣树的故事作文？

那年的春天来得特别早，邻居老李从乡下带来一棵枣树苗，大家齐心协力把这小苗儿种进了家门口的院子里。

“快，来来，给它浇点水——好了！可以了，可别把它给淹死。”李嫂可算是我们胡同的“植物专家”：“这枣树，种在咱们胡同里，就是咱们大家的树，轮流浇水。施肥啊，修枝剪叶啥的，就包给我了。”

“大张啊——”

“买菜去啊？”

“这枣树今儿早上浇过了，别再动它哦。”

“知道了。”

枣树叶子翠绿翠绿的，越长越高，越长月密，为我们总布胡同遮出了一片小小的绿荫。

夏天的傍晚，大家搬来小凳子，坐在树下，摇着扇子，拉着家长里短，谈着国家大事。胡同里的几个孩子围着枣树嬉戏着，一串串欢笑声在枣树上空萦绕。枣树为大家驱散了炎热，带来了欢笑，大家都在默默照顾着它，关注着它。

不知道什么时候，树上结出了一个个圆溜溜，红彤彤的大枣子。小王的儿子利索地爬上枣树，打了满满一筐。费了九牛二虎之力偷偷搬到了家里。满以为可以得到一番褒奖，没想却被小王揍了一顿：“你个不懂事的孩子，不知道这枣树是我们胡同人一起养大的！你把它全摘了，别人呢？”为了“补偿”，王嫂煮了一大锅枣子汤，一户户，一碗碗让儿子送了出去。邻居们捧着热腾腾的碗儿，坐在枣树下，连皮带肉，一点儿也没留下，香甜的枣味还在枣树周围弥漫。

枣树拉近了邻居们的距离，大家心与心连在了一块儿，是邻里间友谊的见证。它一年四季，永远是那么高大，那么生机勃勃。

某年的冬天，我们全家搬到了美国。临走前，李嫂端着碗枣汤，含着泪硬塞给我，她说：“家里存着点今年的枣子，吃了它我才让你走。”我没说话，连着枣核一起咽进了心里……

多少年后，我已白发苍苍，想起年轻时枣树下的故事，心里仍旧抽搐。寄了封信“老同学啊，访美前帮我带几棵生枣核……”

九、菜园的故事作文结尾咋写？

菜园不仅为我们提供了好吃的营养的蔬菜，更给我的生活带来了勃勃生机，我喜欢这个菜园！

十、写自己的故事作文50字？

身为一个女孩子，应该是小鸟依人，听话、乖巧的，可是我却是一个性格外向、大大咧咧，甚至有些人还说我非常泼辣。就连亲生父母都说我不像个女孩子！

就像上次吧，我去烤烧烤吃，美味的食品让我“口水直流三千尺”，吃起来更是“狼吞虎咽”，极不像一个淑女。（稍微有些夸张啦）爸爸看见了，说了一句：“你看看，有谁家的孩子像你这样吃东西的，你好好去比比你妹妹蒋晶，她会不会像你这样吃东西！真是的，一点也不像个女孩儿！”哼，有谁碰见好吃的，不会像我这样嘛！

还有一次，我硬拉着爸爸去打乒乓球，爸爸说：“我说蒋雨，你看别的女孩儿，都去学画画呀、唱歌啊、舞蹈，经过训练，个个是大才女，你好好去学学......”“我知道了，我们快去吧！”好不容易才把爸爸给拉上去，才打一会儿，我就已经输了好几个球了。突然，爸爸一个铲球打过来，打得我方“伤亡惨重”，我一时大意，竟脱口而出：“我靠，真是气死俺们了！看我把你给弄死！”坐在一旁观看的妈妈不开心了，说：“雨雨，怎么这么没礼貌，在哪儿学的， 还是不是个女孩子！快给爸爸道歉！”干嘛嘛，要是你到我们学校去，说不定学得比我还歪呢！

唉，大人总是希望男孩儿成龙，女孩儿成凤，可是我这个样子，多半没希望了。到底我什么时候才能成“凤”啊！

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