三年级爱国小故事? 数学故事三年级?

254 2024-10-31 11:46

一、三年级爱国小故事?

南宋民族英雄文天祥,兵败被俘,坐了三年土牢,多次严辞拒绝了敌人的劝降。

一天,元世祖忽必烈亲自来劝降,许以丞相之职,他毫不动摇,反而斩钉截铁地说:“唯有以死报国,我一无所求。”

临刑前,监斩官凑近说:“文丞相,你现在改变主意,不但可免一死,还依然可当丞相。”

文天祥怒喝道:“死便死,还说什么鬼话!”

文天祥面向南方慷概就义了,给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。

二、数学故事三年级?

小咪家里来了5位同学。小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友,可是家里只有5个苹果。怎么办呢?只好把苹果切开了,可是又不能切成碎块,小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。这就成了又一道题目:给6个孩子平均分配5个苹果,每个苹果都不许切成三块以上。

小咪的爸爸是怎样做的呢?

三、我和数学老板的故事作文?

把自己如何认识数学老板以及和他的生活记录下来

四、数学作文巧算面积三年级作文?

美丽的数学今天中午,为了能把筷子体积测得更准确,我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒,刻度单位更小,每个单位只有1立方厘米。

此时,我似乎感觉到了胜利在向我招手,真可谓万事具备,只差动手实验了。首先,我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线,将筷子平均分成两段,并用水浸泡,以免筷子在测定过程中洗水。随后,将筷子插入量筒中,并用滴管将水滴入量筒中,让量筒内的水涨到筷子的分界线上,记下量筒内的水位刻度(38毫升)后,将筷子从量筒内取出,再记下量筒内的水位刻度(34.5毫升),前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积,即3.5立方厘米。用同样的方法,我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米,两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时,我兴奋地叫了,此时的我是多么自豪、多么骄傲啊!接着,我又按每人一天使用3双计算出了我们学校(1500人)及全国(12亿)一年消耗的一次性筷子量,分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊,每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了,真是太可惜!在此,我呼吁在校的同学,不!是全国人民,也不!应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了,只有这样,才能保护好我们的森林资源,使我们共有的地球环境更加美好,让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。自己改动一下吧

五、三年级趣味数学故事?

这是一个趣味数学故事:

小明是一个很聪明的三年级学生,他非常喜欢数学。有一天,他在学校散步时,看到了一群蚂蚁在搬运食物。他突然想到了一个数学问题:如果有100只蚂蚁,每只蚂蚁都可以搬运1粒糖果,那么这100只蚂蚁最多能搬运多少糖果?

小明思考了一会儿,想到了一个办法。他把这100只蚂蚁分成10组,每组10只蚂蚁。然后,他让每组蚂蚁搬运10粒糖果,这样每组蚂蚁一共可以搬运100粒糖果。最后,他把每组蚂蚁搬运的糖果相加,得出了答案:1000粒糖果。

小明的聪明才智得到了老师和同学们的赞赏,这也让他更加喜欢数学。这个问题虽然简单,但是通过这个问题,小明学会了如何把大问题分解成小问题,并通过小问题的解决来解决大问题。这也是数学的一种思维方式,可以帮助我们更好地理解和解决问题。

六、姓王的由来及故事作文?

周灵王之子太子晋,也称王子晋和王子侨,因值谏而被废为平民。其子宗敬仍在朝中任司徒之职,时人因其是王族的后代便称为“王家”,这支族人遂以王为氏。先秦时期,这支王姓一直活跃于河南洛阳一带,秦末汉初,王离之子王元和王威,为避战乱分别迁徙至山东琅琊、山西太原,最终发展成琅琊和太原的两大王姓望族。

  姬姓王有三个分支  ①源出东周毕公之后。周武王之弟毕公高封于毕国,春秋时其裔孙毕万任晋国司徒,受封于魏,战国时魏、韩、赵三家瓜分晋国。秦灭魏后,后裔魏无忌之孙魏卑子逃入山东泰山,汉初,魏卑子奉诏做官,被封于兰陵郡。因其是王家之后,故称其族为“王家”,从此以王为姓。②源出春秋初周平王之后。周平王在位51年,太子早夭,周平王死后,由其孙姬赤继位,但姬赤的胞弟姬林夺了王位,史称周桓王。姬赤出奔晋国,子孙以其曾为王者而改姓王。一直到唐朝,这支姬姓王一直生活在山西临猗一带,史称河东猗氏王姓。③源出周考王胞弟桓公揭之后。桓公揭封于王城,古城在今洛阳王城公园。其封地虽小但处于东周王城的西部,史称其为西周桓公。国亡之后,子孙迁到河南伊川和昭汝,以居王城改姓王,后来称为王城王氏。

七、数学寓言故事三年级?

一只老鼠正在挖洞,洞深了两个半尺,只差半尺就到宝藏了。老鼠看着,怎么挖到最深的地方呢?它想了想,突然有灵光一闪,它把自己尾巴竖起来,放在洞里,用尾巴加上它自己身体,一共又多了半尺,挖到了宝藏!

八、数学小故事简短三年级?

当高斯还在上小学二年级的时候,有一天他的数学老师因为想借上课的时间

处理一些自我的私事,因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

 因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的。自我也就能够藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间,高斯已停下了笔,闲闲地坐在那里。老师看了,很生气地训斥高斯。但是高斯却说他已经将答案算出来了,就是55。老师听了吓了一跳,就问高斯如何算出来的。高斯答道:我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11…5对数的和都是11, 又因为11+11+11+11+11=55,所以我就是这么算出来了。老师同学听了以后,都对高斯竖起了大拇指。之后的高斯长大后,成为了一位很伟大的数学家

九、狮子王电影故事梗概作文?

辛巴的父亲穆法沙是狮子王。死在觊觎王位他的叔叔刀疤手下。他在逃亡中遇到了丁满和彭彭,他们抚养辛巴长成雄壮的大狮子,鼓励他回去森林复国。辛巴战胜刀疤成为了新狮子王。

十、名字的故事三年级作文?

是。

例文:名字的故事

我叫吴佳修,20XX年4月出生,属虎,我的名字是爸爸妈妈共同智慧的结晶,怎么样呀?我的名字是不是很帅气呢?

“吴”是我的姓,为什么我要姓吴呢?因为我的爸爸也姓吴,几千年的中国传统文化传承,一般孩子都随父亲姓。

“佳修”是我的.名字,“佳”象征着美好,爸爸妈妈也希望我能成为一个很棒的人,“修”的意思则是通过学习和锻炼使品德、学习得到完善或者提高,爸爸妈妈也希望我成为一个有修养的人。

我的小名叫“跳跳”,妈妈说她不希望孩子太老实或太木讷,她希望有一个聪明可爱活泼的宝宝,可是长大以后,我总是喜欢上窜下跳,妈妈又说我太活泼了,又想把“跳跳”这个名字改成“静静”。

我还听奶奶说为了给我取名字,曾召开了家庭会议,把一本字典都翻烂了,才给我取了这个名字。

这就是我名字的由来,我觉得这其中肯定包含了家人对我的爱和希望,我从心底里感激他们。

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