法制事件怎么写？

一、法制事件怎么写？

首先要把该事件的主要要件写清楚。其次要把该事件所适用的法律写清楚。最终得出结论什么是违法的，会得到法律的惩罚。

二、法制书信参赛怎么写？

我们是二十一世纪的少年，是祖国未来的希望。国家十分关注我们的成长。这些年，党一直在加强对我们的法制教育。在法制的蓝天下我们从一群羽毛未丰满的小鸟，逐渐转换成一群正准备腾飞的雄鹰。 　　法律和我们息息相关，青少年的法律素质如何，关系到我国依法治国，建设社会主义法制国家的进程。所以，我们必须要知法守法，做任何事都要与法律同行。法律，要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起。例如，发生在我们身边的事： 有的同学因发生了纠纷，而引起了打架斗殴，有意伤害他人，这明显是不对的，这样一来，不仅会受伤，受老师父母的批评，还要受到法律的惩罚。以上的例子，足以看出那些人的道德观念是多么落后。党中央就此采取了相应措施。根据《中华人民共和国治安管理处罚条理》第二十二条第一项：“殴打他人，造成轻微伤害的，尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留，二百元以下的罚款或警告。 　　《中华人民共和国刑法》第二百三十四条：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑，拘役或者管制。”这小小的事例告许我们一：要讲文明，懂礼貌，团结同学。二：同学之间有矛盾要找老师或家长解决，不能互相动手打人，不能欺负小同学。 　　我是一位遵纪守法的学生。其中离不开家长和学校的教导。学校经常开展法制教育课。我从中学会了不少，知道什么是法律，意识到法律的重要性，学会了如何守法，如何面对周围的事物……老师也经常提醒我们，要我们时刻遵守学校、社会制度。在家，只要我一犯错，父母就会立刻指出来， 　　教育我们怎样才是正确的，下次如何避免……在这种环境下，我渐渐地懂事了许多，时刻铭记老师家长的话，用法律来约束自己，使自己避免犯错误。 　　正确做到与法律同行，通过有针对性地对青少年进行法制宣传教育，有利于不断提高广大青少年的法律意识和法律素质，帮助青少年学法、懂法、守法和用法，预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。 　　人生在世，法律二字。人人学法，家庭幸福，社会安定，国家的发展日益前进，朋友们你们是否意识到法律的重要性？ 　　请你意识到它的重要性吧！因为只有你意识到了，你才能理解老师们“苦口婆心”地讲法律的原因，法律要行动来奠基，教育来浇灌，自觉来支持。让我们在法律的蓝天下健康成长，成为二十一世纪的栋梁之材。

三、法制培训类别怎么写？

法制培训类别：法律知识培训，劳动合同法培训，民法典培训，交通法规培训，公司法、合同法培训等等

四、三年级编写童话故事 怎么写?

三年级作文.我来编童话

教学目标

一、根据创设的情境，大胆想象，创编情节;

二、能够围绕主旨，清楚叙述情节;

三、学习运用对话，展开丰富情节。

童话的特点：

1、童话往往有幻想和夸张。

2、童话经常有拟人化形象。

3、 童话有完整的故事情节。

童话身份证

《白雪公主》 《皇帝的新装》 《丑小鸭》

充满幻想。 夸张搞笑。 拟人化描写写

话为什么如此吸引 家呢?

因为里面充满了奇妙的幻想、 小动物们哪怕是桌椅板凳也都可以说说话，而且呀，童话故事中往往还蕴合着一些道理呢!请你说说这些童话中藏着什么道理吧!

《白雪公主》：善良的人终会有善报。

《皇帝的新装》：做人要要诚实，不能有虚荣心。

《丑小鸭》：只要是金子，在哪里都会发光。

学习写童话

本次童话创作要求:从所给的词语中任选一个或几个来编一个童话故事。

一起来看看要求中给的词语吧：

1国王 2黄 昏 3厨房 4森林超市 5冬天 6 啄木鸟 7玫瑰花 8小河边 9星期天

（一）确定童话角色

请你从下面的角色中任选两个，在下面打“√”或者选择一个角色，然后依据所选的角色，在D选项中再添加一个自己喜欢的角色。

A.国王 B.啄木鸟 C.玫瑰花 D. 猫头鹰

（童话角色不宜过多，一两个就行。）

B.啄木鸟 D. 猫头鹰

这些事物有怎样的特点呢？

确定童话角色

你选择的角色有什么特点呢?请你参照例文，完成下面的填空。

例:我选择的角色是(啄木鸟)，它的特点是会给大树看病;我还选择了(猫头鹰)，它的特点是晚上出来抓老鼠。

我选择的角色是（玫瑰花），他/她/它的特点是美丽、芬芳;我还选择了（国王）_,他/她它的特点是非常富有。

（二）确定故事时间

黄昏

（三）选择合适的地点

森林超市

（四）创作万能开头

练习

将你选择的时间、角色、地点填在下面的横线上， 完成作文的开头部分吧!

在一个 (时间)， 和 相遇在 (地点)。

例如：在一个黄昏，啄木鸟和猫头鹰相遇在森林超市。

（五）创编故事情节

下面通过具体的例文，学习创编童话的步骤和方法。

1童话要表达一定的道理

2根据道理主旨确定性格;

3采用主人公违背道理行得到教训的方式创编情节。

读下面的文段，回答问题

猫头鹰晚上出去捉老鼠，打扰了啄木鸟睡觉。啄木鸟为了自己能睡好，硬让猫头鹰在白天捉老鼠。结果猫头鹰在白天看不清，导致森林里的老鼠越来越多。森林里的动物们都对啄木鸟有意见。最终，啄木鸟意识到了自己的错误，并且向猫头鹰道歉。

1、这个故事表现了怎样的主旨?

答案：做人不能太自私，要顾及大家的利益。

2、根据主旨，确定的角色的性格是怎样的?

答案：啄木鸟自私，不顾大家的利益。猫头鹰温和忍让。

3、故事情节是通过哪件事体现主旨和角色性格的?

答案：啄木鸟为了自己睡好觉，不让猫头鹰在晚上捉老鼠。结果动物们对啄木鸟都有意见。

创作小提示：

为了让主旨更深刻，我们可以采取让主人公违背这个道理，结果得到了教训的方式创编故事情节。

我们创编故事，可以反映什么道理呢?

1、朋友之间要互帮互助 2做人不能贪得无厌 3做人要诚实

4是金子总会发光 5做人不能有虚荣心 ……

你选择的主人公违背了什么道理了呢?

做人不能有虚荣心。

把据主旨定性格 ,既然是违背道理，那么主人公的性格和主旨所提倡的性格之间有什么关系呢?

相近 相反(√)

下列文章主旨对应的主人公性格分别是什么呢?请你连一连。

做人要诚实 斤斤计较、自私自利

是金子总会发光 阴险狡诈、言而无信

朋友之间要互帮互助 自卑、盲目学习别人长处

根据我的主旨，玫瑰花 (角色1)的性格是 虚荣心强

国王(角色2)的性格是_温和耐心

根据主旨创编情节

1、角色之间发生了什么事?违背了什么道理?

玫瑰花认为泥土太卑贱，配不上自己的高贵，千方百计地让国王将自己带到皇宫里，摆在黄金旁边。违背了做人不能有虚荣心的道理。

2、主人公受到了什么教训?

玫瑰花很快凋谢枯萎。

例文讲解：

大家来找茬

猫头鹰是本次游泳比赛的教练和裁判，啄木鸟为了让自己的孩子赢得游泳比赛，想给猫头鹰送礼，让猫头鹰只教自己的孩子，不教其他的孩予。结果，猫头鹰非常严厉地拒绝了呼木鸟的请求。

1、 这个故事不合理的原因是什么?

答案：啄木鸟和猫头鹰不会游泳。

（提示：创编要符合事物的特点。）

2、下列选项中，哪一项创编不符合动物特点?

A 小猫定定神，灵巧地一扑，就扑到了一只小耗子。

B 兔子打破了动物长跑比赛记录，在欢呼声中上台领奖

C 大象“呼哧”一声，就用鼻子将小金鱼从河中救了起来。（×）

D 猴子请小乌龟吃饭，结果小乌龟来了以后，菜都凉了。

创作锦囊

阅读A、B两段，观察二者的区别

A猫头鹰晚上出去捉老鼠，打扰了啄木鸟睡觉。啄木鸟为了自己能睡好，硬让猫头鹰在白天捉老鼠。

B“猫头鹰!你干嘛非要晚上出去捉老鼠!很耽误我休息!”啄木鸟生气地冲猫头鹰吼道。“对不起啊，啄木鸟大哥，我必须要在晚上捉老鼠。因为我白天什么也看不见，如果打扰到你睡觉，我声音可以轻一点......”猫头鹰恭敬地回答。“不行!”啄木鸟打断了猫头鹰的话，“我要给大树看病，晚上休息不好，白天还怎么看病呢?你必须要在白天捉老鼠!”猫头鹰无奈地答应了啄木鸟。

1、上面哪一段话更生动呢?为什么?

【A】段 【 B】段（√）

因为B段运用了丰富的对话。

（六）用对话展开情节

将我们的故事分成起因、经过、结果三个部分。

起因 玫瑰花认为卑微的泥土配不上自己。

经过 玫瑰花千方百计地请求国王把自己带到皇宫，生长在黄金旁边。

结果 玫瑰花很快就凋谢了。

试着在矛盾冲突邀烈的地方插入对话，可以让我们的故事更加生动。

1、请你找出矛盾冲突激烈的部分，并演一演。

起因 玫瑰花认为卑微的泥土配不上自己。

经过 玫瑰花千方百计地请求国王把自己带到皇宫，生长在黄金旁边。（*）

结果 玫瑰花很快就凋谢了。

例文回顾：

啄木鸟给猫头鹰道歉的时候，会有怎样的对话呢?请你来补充完整吧!

猫头鹰对啄木鸟说:木鸟大哥，森林已经开始闹鼠灾了，我必须要晚上出去捉老鼠了。”啄木鸟惭愧地低下头:“ 。”

答案一：

猫头鹰对啄木鸟说:木鸟大哥，森林已经开始闹鼠灾了，我必须要晚上出去捉老鼠了。”啄木鸟惭愧地低下头:“不行!不能晚上出去捉老鼠!如果你晚上出去捉老鼠，我以后就再也不捉虫子了“

分析：既然惭愧，它就应该知错就改的角色，这个语言设计不合角色特点。所以角色的语言设计一定要符合角色的性格。

答案二：

猫头鹰对啄木鸟说: “啄木鸟大哥，森林已经开始闹鼠灾了，我必须要晚上出去捉老鼠了。”啄木鸟惭愧地低下头:猫头鹰，对不起，我知道错了。我不应该因为我的利益牺牲整个森林。

知识点总结

童话的特点

幻想和夸张;拟人化的形象;完整的故事情节。

学习写童话

(一)快速构思

将所给词语进行分类·确定写作范围

确定童话角色·明确角色特点

确定故事发生的时间和地点

用对话展开情节· 思考事情的起因、经过、结果，

在其中为角色添加对话，运用对话展开情节。

语言要符合人物的性格特点。

选一选

1、下列选项中，哪一项不属于童话的特点?（ C ）

A童话充满幻想和夸张。

B童话中可以有拟人化的形象。

C童话中的事情必须是真实发生的。

D童话有完整的故事情节。

2、下列哪个选项的创编不符合动物的特点?( B )

A小猪一连吃了二十个馒头。

B 乌龟飞到空中救了受伤的小鸟。

C 蜗牛在旅行的路上看到了美丽的景色。

D 小鸭把落水的小鸡救上了岸。

3、童话中的主人公斤斤计较、自私自利，想要揭示的主旨可能是什么?( D )

A 是金子总会发光的。

B 不怕困难，勇往直前。

C 做人一定要诚实。

D 朋友之间需要互帮互助。

常见的道理参考

我们创编的故事可以反映这些道理

1、 朋友之间要互帮互助

2做人不能贪得无厌

3做人要诚实

4是金子总会发光

5做人不能有虚荣心

常见的性格参考

好的性格

知错就改 温和善良 天真可爱 知恩图报 聪明机灵 助人为乐 和蔼可亲 勇敢 执着

忠诚、坚强

坏的性格

阴险狡诈 斤斤计较 自以为是 言而无信 贪小便宜 胆小怕事 好吃懒做 目中无人

自私 小心眼

学习范文

啄木鸟和猫头鹰

一天黄昏的时候，啄木鸟和猫头鹰相遇在森林超市。（万能开头）

“猫头鹰!你干嘛非要晚上出去捉老鼠!很耽误我休息!”啄木鸟生气地冲狗猫头鹰吼道。“对不起啊，啄木鸟大哥，我必须要在晚上捉老鼠。因为我白天什么也看不见，如果打扰到你目睡觉，我声音可以轻一点……”猫头鹰恭敬地回答。 “不行!”啄木鸟打断了猫头鹰的话，“我要给大树大看病，晚上休息不好，白天还怎么看病呢?你必须要在白天捉老鼠!”猫头鹰无奈地答应了啄木鸟。

1、这篇文章的主旨是做人不能自私。

2、 啄木鸟做了什么事情违背了这个道理?

不让猫头鹰晚上出去捉老鼠。

3、 啄木乌的性格是自私;猫头鹰的性格是温和

猫头鹰!你干嘛非要晚上出去捉老鼠!很耽误我休息!啄木鸟生气地冲猫头鹰吼道。

对不起啊，啄木鸟大哥，我必须要在晚上捉老鼠。因为我白天什么也看不见，如果打扰到你睡觉，我声音可以轻一点......

猫头鹰恭敬地回答。

不行!我要给大树看病，晚上休息不好，白天还怎么看病呢?你必须要在白天捉老鼠!啄木鸟打断了猫头鹰的话。

猫头鹰无奈地答应了啄木鸟

在对话中揭示原因，用对话展开情节。语言让人物形象更丰富。冲突符合角色特点。全文揭示了做人不能自私的道理。

童话创编小能手

从所给的词语(国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰花、星期天、小河边)中任选几个编一个童话故事。如果有需要，也可添加自己喜欢的角色。

用主人公违背道理，得到教训的方式创编情节;

创编的情节要符合角色的特点;

用对话展开情节;

题目自拟，不少于300字。

童话创编小提示

我们创编的童话可以怎样取题目呢?来看看吧!

主角名作为题目

xx的xx(性格+主人公)

哪里的xx(地点+主人公)

我来编童话

童话的定义

学习写童话：

快速构思：将所给词语进行分类；

确定童话角色；

确定故事发生的时间和地点。

落笔成文：万能开头；

创编情节；

用对话展开情节。

于是，啄木鸟专程来到猫头鹰的家，诚恳地向他道歉:“猫头鹰，对不起，我知道错了。我不应该因为我的利益牺牲整个森林。

日有所诵

厨房的玫瑰化

在一个黄昏，国王和玫瑰花相遇在厨房。

国王惊讶地对玫瑰花说:“玫瑰花，你为什么在厨房盛开呢?”原来，国王认为玫瑰花一定会出现在高贵的宫殿和美丽的花园;却从没想过厨房里也会出现玫瑰花。玫瑰花谦卑地回答说:“尊敬的国王，我想为做饭的仆人增添一抹芬芳。”国王想把玫瑰花移核到自己的宫殿内，因为他觉得只有宫殿的华丽才配得上玫瑰花高贵的身份。但是玫瑰花却对他说:“国王，您常年在华丽的宫殿、美丽的花园中享乐，从没想过卑贱的厨房中也有人需要爱和滋养。我留在这里，就是想给侍奉您的仆人一丝爱的温暖和希望。”

听了玫瑰花的话，国王非常惭愧地低下了头。自此之后，国王不再贪恋荣华富贵。相反，他经常帮助有需要的穷人。国王发现，自己虽然失去了很多金钱，却妆获了更多的爱。

点评

国王的特点是衣食无忧，玫瑰花的特点是美丽芬芳。小作者抓住了国王和玫瑰花的特点进行了合理的想象，创编出生动、完整的童话故事。用对话推进了情节，体现了鲜明的角色性格，并且传达出了“无私的付出才能收获爱”的道理。

五、法制征文400字怎么写

在现代社会中，法制征文已成为一种常见的学术活动。作为一项有意义且具有挑战性的任务，写一篇400字的法制征文需要一定的技巧和结构。本文将为您介绍一些关于如何写一篇优秀的法制征文，并给出一些实用的写作建议。

1. 确定主题和观点

在开始写作之前，首先要确定自己的主题和观点。法制征文的主题可以涉及法律制度、法治建设、法律意识等方面。在确定主题之后，根据自己的观点进行分析和论证。

例如，您可以选择探讨法律在维护社会秩序和保障公民权益方面的作用。在论述过程中，可以从法律的起源与发展、法律对社会的影响、法律对个人的保护等方面进行论述。

2. 查找材料和信息

在写作之前，积极收集与主题相关的材料和信息是非常重要的。可以通过阅读书籍、报纸、期刊、网络文章等途径来获取相关材料。同时，参考法律法规、法院判决和相关研究报告也可以提供有力支持。

3. 组织结构和提纲

在开始写作之前，可以先根据自己的观点和材料，制定一个简要的提纲。提纲可以帮助您更好地组织思路，并使文章结构清晰有条理。

一个典型的提纲包括引言、正文和结论三个部分。引言部分可以简要地介绍法制征文的背景和重要性。正文部分可以分段论述，每段都包含一个主题句和相关论据。结论部分可以总结主要观点，并提出个人的观点和建议。

4. 开头引人注目

作为文章的开头，引起读者的兴趣是非常重要的。可以使用一些引人注目的统计数据、实例或引用名人的言论等方式来吸引读者的注意力。

例如，您可以引用一句名人名言：“法律是社会的卫士，没有法律就没有秩序。”这样的引言可以引发读者的思考，并与主题紧密相关。

5. 逻辑清晰的论述

在写作过程中，要保持逻辑清晰、条理分明。每一段都应该有一个明确的主题句，用几个相关的论据来支持主题句。同时，要注意段落之间的过渡，使整个文章的结构紧密有序。

6. 举例和实证

为了使文章更具可信度和说服力，可以使用一些具体的例子和实证来支持观点。可以引用真实的案例、研究结果或调查数据来证明自己的观点。

例如，如果您认为法律对保护个人权益具有重要作用，可以引用某个案例中法律维权取得的显著效果，或者引用调查数据表明绝大多数人支持法律维权。

7. 引用权威观点

为了增强文章的权威性，可以引用权威人士的观点和研究成果。可以引用法学专家、法院判决、法律法规等权威来源。

8. 精细的语言表达

要使文章更具可读性和流畅性，要注意语言表达的精细。避免使用过于复杂或晦涩的词汇和句子，保持简洁明了。

此外，注意语法的正确性和使用合适的标点符号，以确保文章通顺无误。

9. 修饰和润色

在完成初稿之后，要进行修饰和润色。可以删除冗长和不必要的内容，优化语言表达和段落结构。

同时，要注意检查拼写和语法错误，确保文章的准确性和专业性。

10. 总结和思考

在文章的结尾，可以对主要观点进行总结，并提出一些个人的思考和建议。可以回顾整个写作过程，思考自己在法制征文中的收获和不足之处。

写一篇400字的法制征文需要一定的耐心和努力，但它也是一个展示自己写作能力和表达能力的机会。通过遵循上述步骤和建议，相信您一定可以写出一篇有影响力的法制征文。

六、100字法制小故事？

一个11岁的男孩子，在一次坐公共汽车时，因为他一上车就在车上东跑西窜，时而吊坐椅，时而头伸出窗外，驾驶员多次提醒他，他都不听。汽车过桥后转弯，男孩被摔出窗外，在送往医院的途中不幸亡。这个故事让我联想到我们这里因为交通不便利，路况又不好，许多小学生搭乘摩托车上学或放学。有的一个摩托坐3、4个学生，有的摩托驾驶员不按交通规则行使，有的坐摩托的学生在车不安分，出现了多起事故。因此我今后要认真学习交通安全知识，懂得交通规则，自觉遵守交通规则，切实保护自己的人身安全。

　　第一位警察叔叔：一个11岁的男孩子，在一次坐公共汽车时，因为他一上车就在车上东跑西窜，时而吊坐椅，时而头伸出窗外，驾驶员多次提醒他，他都不听。汽车过桥后转弯，男孩被摔出窗外，在送往医院的途中不幸亡。这个故事让我联想到我们这里因为交通不便利，路况又不好，许多小学生搭乘摩托车上学或放学。有的一个摩托坐3、4个学生，有的摩托驾驶员不按交通规则行使，有的坐摩托的学生在车不安分，出现了多起事故。因此我今后要认真学习交通安全知识，懂得交通规则，自觉遵守交通规则，切实保护自己的人身安全。

　　第二位警察叔叔讲到未成年人违法犯罪时说：“现在未成年人的犯罪年龄越来越小。甚至有的十二、三岁就走上了违法犯罪的道路”。听到这里，我惊呆了，原来我们身边随时随地就有可能发生违法犯罪行为，那我们如何才能保证自己免受伤害呢？在一些突然发生的事件或突发的违法犯罪行为时，父母、老师不在身边，周围也没有人的情况下，我们要沉着冷静、机智勇敢的面队和处理，尽力保护自己的人身安全和财产安全，同时在可能的情况下也要尽力保护他人的人身安全和财产安全。

　　这次法制报告会让我懂得了要学法、知法、守法，善于拿起法律武器保护自己的合法权益。在遇到违法犯罪时，要机智勇敢的保护自己。是最难忘的一次法制报告会。

七、名人故事怎么写三年级

名人故事怎么写三年级

名人故事是培养孩子们阅读兴趣和扩展知识面的重要途径。写好名人故事不仅需要丰富的想象力和文采，还需要一定的技巧和细心的准备。特别是对于三年级的学生来说，他们的写作能力正在逐渐发展，并渴望通过这样的练习来提高自己的表达能力。下面是一些关于名人故事怎么写的技巧和步骤，让我们一起来看看。

选择名人

名人故事的第一步是选择一个适合的名人。考虑到三年级学生的年龄特点，我们可以选择一些比较简单、有趣和有影响力的名人。例如，孔子、爱因斯坦、达·芬奇等都是非常好的选择。同时，如果学生对某个名人非常感兴趣，那么他们在写作过程中会更有动力。

收集信息

在开始写名人故事之前，收集信息是非常重要的一步。学生可以通过阅读相关的书籍、网站或参观博物馆等途径收集有关名人的信息。他们可以了解名人的成就、经历、性格特点等方面的内容。这样能够帮助他们更加全面和准确地描述名人的故事。

构思故事

在收集完信息之后，学生可以开始构思名人故事的框架。他们可以思考名人的出生、成长、奋斗等方面的内容，并根据名人的经历和成就设计故事的起伏和高潮。同时，学生也可以加入一些小插曲或趣事，让整个故事更加生动有趣。

写作流程

一旦构思完毕，学生就可以开始动笔写作了。在写作过程中，可以按照以下步骤进行：

• 引起注意：学生可以通过一两句话来引起读者的注意，例如引用名人经典的名言或介绍名人的成就。
• 背景介绍：接下来，学生可以通过短短几句话来介绍名人的背景和基本信息。
• 故事主体：然后，学生可以按照故事框架逐步展开名人的故事。可以使用对话、描写等手法，让故事更加生动。
• 高潮部分：在故事的高潮部分，学生可以描述名人克服困难、取得成就的情节，让读者感到激动和振奋。
• 结尾：最后，学生可以用几句话总结名人的贡献和影响，并给读者留下一些启示。

修改与润色

完成初步的写作后，学生应该进行修改和润色。他们可以检查是否有语法错误、逻辑不清晰的地方，并且确保整个故事的流畅和连贯。此外，他们还可以请教老师或同学，听取他们的建议和意见，进一步完善故事的质量。

展示与分享

最后，学生可以将自己的名人故事展示和分享给他人。可以选择在班级上朗读或进行小组分享，还可以拍摄成小短片或制作成展板。通过展示与分享，不仅能够增强学生的自信心，还能够让更多的人了解名人的故事。

写好名人故事不仅能够培养学生的写作能力，还能够拓宽他们的知识面和丰富想象力。通过选择适合的名人、收集信息、构思故事、写作流程、修改与润色以及展示与分享，三年级的学生们可以创作出充满创意和趣味的名人故事。这样的练习将激发他们的学习兴趣，提高他们的表达能力，更好地适应未来的学习和发展。

让我们鼓励孩子们去写名人故事，让他们的想象力在文字的海洋里尽情舞蹈吧！

八、法制作文标题怎么写？

1、法制在我心中　　

2、法律让我茁壮成长　　

3、人人遵守交通法　　

4、法网恢恢疏而不漏　　

5、情大？法大？　　

6、做一名知法懂法守法的大学生　　

7、法制伴我行　　

8、知法、懂法、守法　　

9、那些年，我们一起打过的官司　　

10、法制教育让我成长　　题目太多了，只要是与法律、法制相关的，一般都可以。上述10个题目仅供参考。

九、农村法制培训记录怎么写？

农村法制培训记录的写法需要明确结论、原因、三个方面来回答。农村法制培训记录需要按照一定的格式进行书写。农村法制培训记录需要包括讲座主题、讲座内容、讲座时间、讲座地点、参与人员等信息，并需要保证内容真实、准确、详尽。除了上述基本格式外，农村法制培训记录还可以适当补充一些讲座中的重要观点、热点问题等，以便于后续的学习和总结。同时，农村法制培训记录也需要及时整理和归档，以方便日后的查询、回顾和使用。

十、三年级法制怎么画？

知法守法手抄报怎么画简单又漂亮三年级

小手指头动一动，小小脑袋动一动，画一幅倡导大家守法的手抄报吧。画两个人站在天平上各抒己见哈，法律像天平一样公平，每个人都是守法公民，都能获得平等对待哈。

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