《小河与大海》读了这个故事,我想说( )？

一、《小河与大海》读了这个故事,我想说( )？

读了这个故事，我想说(小河，你虽然没有大海宽阔，但你有一股永不言败的心，永远静静的流淌着)。

二、读完西游记我想说的话？

读完《西游记》后，您可能会有很多感受和想法。以下是一些您可能会想要表达的观点：

1. **赞美之作**：《西游记》作为中国古典四大名著之一，其文学价值和历史地位不可小觑。您可能会对吴承恩的文学造诣表示赞赏，惊叹于他如何将一个奇幻的取经故事讲得引人入胜，同时又蕴含着深刻的哲理。

2. **丰富想象**：书中丰富的想象力和创造力令人惊叹。孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧等形象鲜明的人物，以及他们所经历的九九八十一难，都展现了作者非凡的想象力。

3. **寓意深刻**：您可能会提到《西游记》中所蕴含的深层次寓意，如对忠诚、勇气、坚韧不拔的赞美，以及对人性的深刻剖析，如自私、贪婪、嫉妒等人性的弱点。

4. **文化内涵**：书中不仅融入了道教、佛教、儒家思想，还有对当时社会现实的隐喻和批判，展现了深厚的文化内涵。

5. **人物成长**：您可能会感慨于主要人物的成长和变化，如孙悟空从傲慢不羁到成熟稳重的转变，唐僧从柔弱到坚韧的变化，都让人物形象更加立体。

6. **现实与虚幻**：《西游记》巧妙地将现实与虚幻结合，让人在奇幻的故事中看到现实社会的影子，这种手法可能会让您感到印象深刻。

7. **教育意义**：作为一部经典文学作品，《西游记》具有很强的教育意义，您可能会讨论其对个人品质、道德观念和人生哲学的启迪。

8. **阅读体验**：您可能会分享阅读《西游记》的体验，比如它是如何吸引您一口气读完的，或者哪些章节让您感到特别震撼或感动。

每个人对《西游记》的理解和感受都是独一无二的，您可以选择其中一点或几点来表达您读完这部作品后的心得体会。

三、读完课文夜色我想说怎么写？

《夜色》这篇课文告诉我们勇敢的重要性。

我们要勇敢地直面恐惧，才会发现那些事物之所以可怕，只是因为我们内心的恐惧，我们应该用了解来抚平恐惧。就像课文中作者的爸爸在晚上拉作者去散步一样，只有直面恐惧，才能战胜恐惧。

《夜色》这篇课文是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小，怕黑，后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好，“我”不再怕黑。教育我们要做一个勇敢的孩子。

《夜色》捕捉到孩子们怕黑的心理，以打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。从文中可感觉童年的纯真，可爱，体会成长的快乐。

四、采蘑菇读完这个故事我明白了什么？

读完采蘑菇明白了我们做任何事情都要认真对待，能够帮助他人的尽量帮助，互助互爱。

《采蘑菇》这篇课文与猴子摘玉米有异曲同工之处，都是描写了一个小动物因为挑三拣四最后什么都没有得到。

这篇文章的不同之处在于用了两个人物不同的经历，清晰地表现出了不同的做事方式，得到的结果是不同的。

五、读完祖父的园子我想说什么？

《祖父的园子》以充满孩子气十足的腔调，描写了童年时期在祖父园子里“我”在园中的活动和花园诗情画意的景象，在祖父暖融融的爱的包围下，有着一个自由和欢乐的梦幻般的童年。表达了作者对童年生活的怀念以及对祖父的深切思念。

六、苯狼的故事读完这本书想说点什么？

《苯狼的故事》是 2008 年 10 月 1 日由浙江少年儿童出版社出版的图书，作者是汤素兰。这本书的主角苯狼是一只天真、可爱、善良，但有时也会犯一些小错误的小灰狼。这本书以幽默风趣的语言讲述了苯狼在生活中发生的一系列有趣的故事，涵盖了友情、勇气、诚实等主题。

读完这本书，我想说的是，这是一本非常有趣和富有教育意义的童话故事书。通过阅读苯狼的故事，孩子们可以学习到很多生活中的道理和价值观，比如勇敢面对困难、诚实待人、珍惜友情等等。同时，这本书也充满了幽默和趣味，让孩子们在阅读中感受到快乐和乐趣。

此外，这本书的插图也非常精美，能够吸引孩子们的注意力，增强他们的阅读兴趣。总之，我认为《苯狼的故事》是一本非常值得推荐的童话故事书，它不仅能够让孩子们享受到阅读的乐趣，还能够教育他们成为有品德、有责任感的人。

七、《井底之蛙》这个故事主要讲了什么？

成语典故

井底之蛙

　　有一只青蛙长年住在一口枯井里。它对自己生活的小天地满意极了，一有机会就要当众吹嘘一番。有一天，它吃饱了饭，蹲在井栏上正闲得无聊，忽然看见不远处有一只大海鳖在散步。青蛙赶紧扯开嗓门喊了起来：“喂，海鳖兄，请过来，快请过来！”海鳖爬到枯井旁边。青蛙立刻打开了话匣子：“今天算你运气了，我让你开开眼界，参观一下我的居室。那简直是一座天堂。你大概从来也没有见过这样宽敞的住所吧？”海鳖探头往井里瞅瞅，只见浅浅的井底积了一摊长满绿苔的泥水，还闻到一股扑鼻的臭味。海鳖皱了皱眉头，赶紧缩回了脑袋。青蛙根本没有注意海鳖的表情，挺着大肚子继续吹嘘：“住在这儿，我舒服极了！傍晚可以跳到井栏上乘凉；深夜可以钻到井壁的窟窿里睡觉；泡在水里，让水浸着两腋，托住面颊，可以游泳；跳到泥里，让泥盖没脚背，埋住四足，可以打滚。那些小虫子、螃蟹、蝌蚪什么的，哪一个能比得上我呢！”青蛙唾沫星儿四溅，越说越得意：“瞧，这一坑水，这一口井，都属我一个人所有，我爱怎么样就怎么样。这样的乐趣可以算到顶了吧。海鳖兄，你不想进去观光观光吗？”海鳖感到盛情难却，便爬向井口，可是左腿还没能全部伸进去，右腿的膝盖就被井栏卡住了。海鳖慢慢地退了回来，问青蛙：“你听说过大海没有？”青蛙摇摆头。海鳖说：“大海水天茫茫，无边无际。用千里不能形容它的辽阔，用万丈不能表明它的深度。传说四千多年以前，大禹做国君的时候，十年九涝，海水没有加深；三千多年以前，商汤统治的年代，八年七旱，海水也不见减少。海是这样大，以至时间的长短、旱涝的变化都不能使它的水量发生明显的变化。青蛙弟，我就生活在大海中。你看，比起你这一眼枯井、一坑浅水来，哪个天地更开阔，哪个乐趣更大呢？”青蛙听傻了，鼓着眼睛，半天合不拢嘴。

世界无限广阔，知识永无穷尽。如果把自己看到的一个角落当作整个世界，把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的反面角色。从这则寓言故事概括出来的成语“井底之蛙”，常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人。

八、《小猫种鱼》这个故事想说明什么道理？

告诉我们不要妄想不用行动，就可以得到第一次成功时或幻想的成果，要知道事物是不断变化和发展的。

九、读完一箭双雕这个故事？

南北朝时，北周有个叫长孙晟的武将，善于射箭，又智谋超人。他曾被派遣护送公主到西北突厥族去成婚。突厥族国王摄图很器重他，把他留了下来，常让他随自己一起去打猎。一次，摄图看见两只大雕在空中争夺一块肉，便交给长孙晟两支箭，请他将雕射下来。

长孙晟跨马前奔，拉开弓，只听嗖的一声，一箭竟穿过两只大雕的胸脯。雕顿时双双落下。这个成语原指射箭技术高超。现指一举两得。

十、读完这个故事，你想对台灯说什么呢？

台台灯，你太辛苦了，有多少个日夜都在陪伴着我们

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%