小兔子采蘑菇的故事内容是什么？

一、小兔子采蘑菇的故事内容是什么？

今天，兔妈妈将带着小白兔在山上采蘑菇。兔子妈妈到达山顶，去采蘑菇。小白兔子看见一只美丽的蜻蜓，就去捉它。追逐，突然不小心掉进了山谷，小白兔子不停地大喊：“救命！救命！”兔子妈妈听到了，说：“宝贝，别害怕！我会找到办法的。”这时，鹰叔叔路过这里，兔子妈妈迅速寻求帮助。多亏了它的帮助，这只白色的小兔子才被救出。兔子妈妈对震惊的小白兔子说：“将来你不能做两件事，必须全神贯注。”小白兔子大力地点点头。

兔子采蘑菇故事的评论兔子采蘑菇的故事告诉我们，做任何事情都必须小心。故事中的小兔子不仅因为嬉戏而没有采蘑菇，没有帮助妈妈，还因为三心二意而掉进了山谷，我们不能向他学习哦.

二、小兔和小猪采蘑菇故事？

小兔和小猪结伴去采蘑菇。小兔一会儿采了一大包，小猪还没有采到一个蘑菇，小猪又着急。这个时候来了一个猎狗看到了小兔，就去抓小兔。

在这千钧一发时刻，小猪伸出猪腿绊倒了猎狗，小兔趁机逃跑了。

猎狗生气地咬了小猪一口，小猪流血了，可是小猪没有后悔，因为它救了小兔。

小兔为了感谢小猪，分给了猪一半蘑菇。

三、小兔子采蘑菇的故事？

从前森林里住着两只小兔子，一只小白兔和一只小灰兔。

在一个艳阳高照的早晨，小白兔和小灰兔商量着去森林里采蘑菇，中午请小伙伴们来吃。

他们走着走着，小灰兔心里暗暗改变了主意：这是我采的蘑菇，是属于我的，为什么要给他们，我要拿蘑菇到别的地方一个人吃。

他们两人走到了一个悬崖边，发现下面有一个很大的蘑菇，可是用手根本拿不到。小白兔想了想去扛来一根竹杆，对小灰兔说：“我抓着这根杆子，抱住一头，把竹杆子放下去，你把蘑菇拔出来，我再拉你上来。”小灰兔同意了。

接着，小灰兔成功地拔出了蘑菇。小白兔刚要把蘑菇放进篮子里，小灰兔一把抢过蘑菇，撒腿就向森林深处跑。小白兔高声叫到：“危险！危险！”小灰兔还是只顾自己跑。

小灰兔跑着跑着，遇到一只大灰狼，幸亏小白兔带着小伙伴及进赶到，打败了大灰狼。

小灰兔低下头，说：“我以后再也不自私了。”

四、小兔骑着大象采蘑菇的故事？

一天，早晨小白兔要请客。可是家里没有吃的了。于是小白兔拿起篮子就往外面跑去。

小白兔找呀找，找呀找。找了快一个半小时了，连只蘑菇的影子都没有找到。顿时垂头丧气。突然一阵阵大象的脚步声传来。小白兔觉得这是一个提示，提示它抬头看。小白兔抬头左看看，右看看发现河对岸有许多新鲜的蘑菇。小白兔高兴极了!可是该怎么过河呢?小白兔想起了这件事。小白兔顿时被困惑住。这时大象伯伯走了过来。小白兔看见了有礼貌的问：“大象伯伯您能帮我过河吗?”大象伯伯说：“可以。”小白兔一跳没跳上去，大象伯伯跪了下来，再用长鼻子卷起了小白兔，把小白兔放在背上，到了河对岸采了很多蘑菇，小白兔对大象说家“请您到我家吃一顿便饭吧。”大象伯伯同意了。

这一天就是成了小白兔和大象伯伯一年中最快乐的一天!

五、大班小兔采蘑菇教案

大班小兔采蘑菇教案

采蘑菇是一种有趣且富有教育意义的活动，尤其适合大班幼儿参与。通过参与采蘑菇的活动，幼儿们能够培养观察力、团队合作意识以及了解大自然的奥秘。本文将介绍一套适用于大班幼儿的采蘑菇教案。

教案概述：

教案名称：大班小兔采蘑菇教案 适用对象：大班幼儿（3-4岁） 教案目标： - 培养幼儿的观察力和探索精神 - 提高幼儿的团队合作能力 - 让幼儿了解蘑菇的生长环境和基本特征 教学准备： - 收集一些塑料蘑菇模型 - 准备一些涂鸦纸和蜡笔 - 找一个适合采蘑菇的户外区域 - 准备一些小提篮和塑料袋 教学步骤：

第一步：引导幼儿观察蘑菇模型

为了让幼儿对蘑菇产生兴趣并了解其基本特征，教师可以让幼儿们观察一些塑料蘑菇模型。教师可以引导幼儿们观察蘑菇的形状、颜色和纹理等特征，并鼓励他们描述自己观察到的事物。

教师可以将幼儿们的观察结果记录在涂鸦纸上，帮助他们记录自己的发现。这样可以提高幼儿的观察力和表达能力。

第二步：带幼儿走进户外采蘑菇

在教学准备中，老师准备了一个适合采蘑菇的户外区域。在这一步，教师将带领幼儿们一起走进大自然，亲自体验采蘑菇的乐趣。

在进入采蘑菇区域之前，教师应该先向幼儿们讲解哪些蘑菇是可以食用的，哪些是有毒的。这样可以确保幼儿们的安全。

在采蘑菇的过程中，教师可以引导幼儿们观察蘑菇所在的环境，比如树木、土壤等。同时，也鼓励他们发现蘑菇的各种形状和颜色。

第三步：集结采蘑菇成果

当幼儿们采集到一些蘑菇时，教师可以组织大班幼儿进行集结采蘑菇成果的环节。

教师可以准备一些小提篮和塑料袋，让幼儿们将采集到的蘑菇放入篮子中，并让他们一起数一数采集到了多少个蘑菇。

在这一环节中，教师可以提醒幼儿们记住采集到的蘑菇数量，并与之前观察到的蘑菇模型进行对比。这样可以帮助幼儿们巩固对蘑菇的形态特征的认知。

第四步：创作蘑菇画

当幼儿们采集完蘑菇并完成集结成果的环节后，教师可以引导幼儿们回到教室，进行一次创作活动。

教师可以提供一些涂鸦纸和蜡笔，让幼儿们根据自己的想象，创作一幅属于自己的蘑菇画。

在画蘑菇的过程中，教师可以鼓励幼儿们尝试绘制不同形状和颜色的蘑菇，并帮助他们探索不同的创作方式。

总结：

通过参与大班小兔采蘑菇教案，幼儿们既能够观察和了解蘑菇的基本特征，又能够体验大自然的美妙和团队合作的重要性。

这个教案既符合幼儿的发展特点，又有趣味性和教育意义，能够促进幼儿的综合能力发展。

因此，对于大班幼儿来说，采蘑菇活动是一种非常值得推荐的教育活动。

六、小兔采蘑菇歌词？

标题:小兔采蘑菇

歌词:

一只小白兔，出门采蘑菇，

小兔走半路，碰上胖小猪，

大雨哗哗下，碰上小松鼠，

小兔回到家，肚子咕噜噜，

又爬山，又过河，绿树林中踩到两个大蘑菇。

胖小猪，正生病，小小白兔送他一个大蘑菇。

小白兔，招招手，蘑菇伞儿遮住他的新衣服。

想小猪，想松鼠，妈妈夸她真是一个

好小兔。啦啦啦啦啦，哈哈哈哈哈，妈妈夸她真是一个好小兔。

七、小兔乖乖故事文字内容？

小兔乖乖故事内容：

兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。

一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。”

兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们记住了妈妈的话，把门关得牢牢的。

过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！

大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，在想坏主意，突然看见兔妈妈回来了，他连忙跑到一棵大树后面躲起来。

兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一

小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来：“妈妈回来啦！妈妈回来啦！”他们给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈拔了这么多红萝卜！

兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。

那只大灰狼躲在大树后面，偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想，这回我有办法了。

第二天，兔妈妈到树林子里去采蘑菇，小兔子们把门关好，等妈妈回来。过了一会儿，大灰狼又来了。他一边敲门，一边捏着鼻子唱：

红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫着：“妈妈回来啦，妈妈回来啦！”

短尾巴也以为妈妈回来了，一边跑，一边说：“快给妈妈开门，快给妈妈开门！”

长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：“不对，不对！这不是妈妈的声音。”

红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对，不对！不是妈妈，是大灰狼。”

小兔子们一齐说：

“不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。”

大灰狼着急了说：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈！”

“我们不信，我们不信！要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”

“好啦，我就把尾巴伸进去，让你们瞧一瞧。”

小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进去。嘿，一条毛茸茸的大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齐使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴被夹住了。

大灰狼疼得哇哇叫：“哎哟，哎哟，疼死我了。放了我，放了我！”

这时候，兔妈妈回来了，她放下篮子，捡起一根木棍，朝大灰狼的脑袋狠狠地打。

大灰狼受不了啦，使劲一挣，把尾巴挣断了。他拖着半截尾巴逃到山里去了。

兔妈妈这才松了一口气，扔下木棍，拎起篮子，一边敲门，

小兔子们听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈采来了这么多蘑菇！

八、逃家小兔故事内容？

《逃家小兔》是2008年明天出版社出版的图书，

小兔子对妈妈说：“我要跑走啦！”

“如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”

才华横溢的传奇女子。她不但为孩子写了10多本童书，更与一群好友一起为儿童文学的教育、创作与出版开拓出影响深运的天地。虽然她从来没有结过婚，也没有自己的孩子，但是她却对孩子，特别是幼儿期的孩子的心理、情绪和兴趣有着深刻的认识。她擅长用精简、游戏性、有韵的优美文字来铺陈故事，不但能深深打动孩子的心，更能开发孩子的想象力，让他们创造出自己的诗文。

九、概括小兔怕怕故事内容？

童话故事《小熊打针》

小熊嘟嘟感冒了，流鼻涕、发烧，还打喷嚏。

妈妈带他去诊所看病。路上，嘟嘟怕怕的，边走边嘀咕：“千万别给我打针啊!“要是给我打针可怎么办呢?”

袋鼠医生细心地给嘟嘟量体温、听心脏，还看了看他红肿的喉咙，然后对熊妈妈说：“嗯，嘟嘟得的是重感冒，看来得马上打针!”

嘟嘟一听，吓得瞪大了眼睛，心里冬冬地直打鼓：“怎么办?怎么办?”他最怕打针了!

熊妈妈抱起嘟嘟，说：“来，乖宝宝，让袋鼠医生给你打上一针，病马上就会好的。”

“不，我不打针!我不打针!”

嘟嘟又哭又叫，挣脱妈妈的怀抱，一直跑到外面很远的大路上。

“啪哒，啪哒”，一片乌云顠过来，下雨了。嘟嘟孤零零地走在雨中，又冷又饿。唉，他想找妈妈，又怕打针，真为难哪!

小兔米米看见嘟嘟，从草丛里伸出脑袋说：“嘟嘟怕打针，真羞，真羞!”

嘟嘟忙用胖胖的小手遮住羞红的脸，可真不好意思啊!

嘟嘟走啊走啊，来到了小狐狸吉吉家门口。狐狸妈妈正在教育吉吉：“生病了就得打针，这样才能打败病菌呀。好孩子一定要勇敢坚强，可不能像小熊那样胆小，多害羞啊!”

“小熊羞羞!小熊羞羞!”吉吉在屋里拍着巴掌喊。

嘟嘟听了吉吉的话，又伤心又难过，心想：这下大家都知道我是个胆小的孩子，都会瞧不起我了!这可怎么办呢?

“呜——”嘟嘟越想越难过，就站在吉吉加的窗前大哭起来。

狐狸妈妈听到哭声，赶紧走出来，把嘟嘟拉进屋。吉吉看见嘟嘟，又拍着手喊起来：“小熊羞羞!小熊羞羞!”

狐狸妈妈说：“嘟嘟，你这样跑出来，妈妈多着急呀!快回去，做个勇敢、懂事的好孩子!”嘟嘟使劲的点点头。

然后，嘟嘟乖乖的回到了“袋鼠诊所”，勇敢的让袋鼠医生给他打了一针。虽然很疼，可是他一声也没哭，大家可真为他高兴啊。

从此，嘟嘟就变得越来越勇敢啦，再也没有谁叫他“小熊羞羞”了。

十、根据开头编故事小兔采蘑菇下起了雨？

蘑菇是应该在下雨，下雨的时候或者是下完雨后采的那个蘑菇都放开了

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