二年级寓言故事演讲稿？

一、二年级寓言故事演讲稿？

马腹上的虻

林肯当政时，聘请了几位反对派的人当顾问。每当提出一个政策，反对派就提意见反对。政府官员提出要辞去这些顾问。林肯讲了这样一个故事：

一天，一个人走在乡间小道上，看见一个农夫正赶着一匹马犁地。当他走上前去准备问候这个农夫的时候，突然看到在那匹马的侧腹上有一只很大的牛蝇。很明显，那只虻正在叮咬那匹马，而且把那匹马叮得很不自在，因此他就想把那只牛蝇赶走。

正当他举起手来的时候，农夫制止了他。农夫说：“请不要赶走它，朋友。您知道吗，正因为有了这只虻，这匹老马才一直不停地动着。”

二、二年级故事教育意义？

二年级故事教育的意义：

有助于激发孩子学习的兴趣

✨ 比如说像神话故事，它的情节往往浪漫独特，结构怪异离奇，故事里的人物形象鲜明生动，这些正是孩子们最感兴趣的部分。那么神话故事无疑可以激发儿童阅读的兴趣，引发儿童探求知识的欲望。像神话的内容大部分是先民们对于生活情景、风雨雷电、日月星辰等自然景观以及各种神灵万物的夸张想象，这些内容不仅好玩、生动有趣，而且题材也是包罗万象，它足以满足儿童的好奇心，帮助他们去获取新的知识。

有助于培养儿童丰富的想象力、创造力和思维能力

神话是我们的原始先民丰富想象力的智慧结晶，也是原始先民的神话思维对世界万物的认识和理解的产物，是他们的文学，也是他们的科学。

所以神话中夸张和奇思幻想往往会深深地吸引着我们的孩子，迎合了孩子喜欢想象、好奇心重的这样一种心理。所以从一定层面上来看，神话是有助于帮助孩子天马行空地想象、培养他们的想象力的。

有助于儿童奠定世界观、价值观和人生观

我们的原始先民们，他们坚信灵魂不灭可以死而复生，反映了他们对生命的态度。在他们的观念中，生命是平等的，也是非常值得尊重的，所以他们没有把自己当成是万物的主宰，他们热爱自然，尊重自然界的一切生命。对于儿童来说，这也是一种生命观的教育、自然观的教育。

有助于熏陶儿童热爱民族文化

中国古代神话故事，它是中华民族文化的源头，也更是中华民族珍贵的文化遗产。中华民族号称华夏民族，中华儿女是炎黄子孙、龙的传人，这些其实在神话里面都有所体现，神话描述了中华民族形成的过程。所以儿童读到的这些神话故事其实也都是我们民族文化的一个体现。

我们在儿童时期就应该意识到中华文化的丰厚博大，主动去汲取民族文化的智慧和营养，神话中的这些人物形象的体现其实都是我们民族文化精神的缩影，儿童对神话人物的认识和了解，也有助于他们对民族精神的感悟和热爱。

三、教师的教育故事演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享一位优秀教师的教育故事。

教育故事的背景

我们的主人公是一位名叫张老师的教育工作者，他已经在教育事业中奉献了二十多年的时间。他毕业于某大学的教育学专业，立志为中国的下一代培养出更多有用的人才。

坚定的使命与信念

张老师一直怀揣着一个坚定的使命与信念，那就是为每一个学生创造更好的学习环境，激发他们的学习兴趣和潜力。他相信每个学生都是独一无二的，都有自己的光芒。

创新的教学方法

张老师是一位非常善于创新的教师，他不仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的创造力、思维方式和问题解决能力。他经常通过举办小组讨论、开展实践活动等方式激发学生的积极性和主动性。

耐心与关爱

作为一名教师，张老师深知教育工作需要耐心和关爱。他总是倾听学生的心声，并尽力帮助他们解决问题。无论是学习上的困难还是生活上的烦恼，张老师总是耐心倾听并给予适当的指导。

积极的激励

在张老师的课堂上，学生们总能感受到一种积极向上的氛围。张老师善于激励学生，鼓励他们克服困难、勇敢追求梦想。他相信每个学生都有无限的可能性，只要他们努力奋斗，就一定能够实现自己的理想。

教育成果的显现

多年来，张老师的教育工作取得了丰硕的成果。他的学生不仅在学业上取得了优异的成绩，更具备了良好的综合素养和创新能力。很多学生在毕业后进入了国内外知名的高校和企事业单位，成为了社会的栋梁之才。

教育故事的启示

张老师的教育故事给我们带来了深刻的启示。作为一名教育工作者，我们需要怀揣着信念和使命，关注每一个学生的成长。我们应该不断创新教学方法，激发学生的潜力和创造力。同时，我们也需要给予学生足够的耐心和关爱，为他们提供一个良好的成长环境。

在教育的道路上，我们每一个人都是教育故事的主角。只有真正投入心力，才能培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。

谢谢大家！

四、感人的教育故事演讲稿

感人的教育故事演讲稿

教育是社会进步的引擎，而其中最动人的部分是充满希望和感动的故事。今天，我将和大家分享一些感人的教育故事。这些故事不仅仅是真实的切身经历，也是教育的力量的真实写照。

故事一：爱的教诲

在一个偏远的农村小学，有一个孤儿叫小明。由于家境贫寒，小明常常要挨饿忍饥上学，但他从来没有怨言。一位年轻有为的教师，王老师，看到了小明的坚强和渴望学习的心，决定给他更多的关怀和帮助。

王老师经常自掏腰包买菜给小明带去，确保他能够在学校吃上一顿热乎饭。同时，王老师还帮助小明申请了奖学金和资助金，让他能够继续接受更好的教育。因此，小明不仅没有辍学，还成为了班级里的一面旗帜，激励着其他孩子努力向上。

这个故事不仅仅是小明和王老师之间的温暖，更是人性中善良和关爱的光辉。爱的教诲无疑能够改变一个人的命运，在这个故事中，我们看到了教育给予的力量。

故事二：坚持梦想

每个人的教育路上都充满了挑战和困难，但只有坚持梦想的人，才能走得更远。李华是一个来自农村家庭的孩子，他从小就有一个伟大的梦想——成为一名医生。

然而，由于家庭困难，李华的梦想几乎是遥不可及的。他的家人觉得成为医生太过艰辛，无法承担他的教育费用。然而，李华并没有放弃，他用尽一切办法筹集学费，包括打工、勤工俭学，甚至寄希望于社会的帮助。

李华的坚持和努力感动了许多人，包括一个慈善组织和一位医生。他们联合为李华提供了全额奖学金，并帮助他顺利进入医学院学习。如今，李华已经成为一名优秀的医生，他不但实现了自己的梦想，也帮助了许多需要帮助的人。

这个故事告诉我们要坚持梦想，不论困难有多大，只要心怀梦想，并为之努力奋斗，总会有人和事来支持和帮助你。

故事三：师者爱也

教育不仅仅是知识的传递，更是一份对学生的爱。而这份爱也正在塑造着我们未来的社会。这个故事发生在一个普通的小学，在那里有一位叫杨老师的教育者，她对每个学生都倾注了深深的爱。

杨老师深谙“师者爱也”的道理，她不只是教学知识，更是关怀每个学生的成长。她耐心倾听学生的困扰，帮助他们解决问题；她鼓励学生勇敢表达自己，并尊重每个学生的个性。

在杨老师的爱护下，学生们充满自信，勇敢追求梦想。许多学生在毕业后选择了自己热爱的事业并取得了巨大的成功。这让杨老师感到无比欣慰，因为她知道，自己的爱为他们铺就了通往成功的道路。

结语

这些感人的教育故事让我们深刻体会到教育的力量是无穷的。它能够改变一个人的命运，激发一个人的潜能，形塑一个人的品格。

每个人都应该珍视教育，不论是作为教育者还是学习者。因为教育是人类进步的关键，是社会繁荣的源泉。

希望我们能够铭记这些感人的故事，将其融入到我们每个人的教育实践中，用爱心去教育，用激励去鼓舞，共同创造一个更美好的教育未来！

五、刘禹锡的故事演讲稿？

刘禹锡的故事，应从唐代宗大历六年（即公元771）说起。这一年，刘绪在嘉兴任盐铁转运副使，他兢兢业业，治事有序，在地区颇有名望。唯一的遗憾就是膝下无子。“不孝有三，无后为大”。虽然这“无后”二字有着多重解释，但是从古人的生存观念来看，养儿防老，这显然已是一件顺理成章的事。

一天早上，刘绪的妻子卢氏告诉丈夫说：“我昨日晚间做了个梦，梦见大禹赐给了我们一个儿子。”丈夫起初对这件事并不在意，但没过多久，卢氏果然怀孕了，并于次年（772年）生下一个白白胖胖的小子。彼时，刘绪想起夫人的话，遂引用《禹贡》中名句：“禹锡玄圭，告厥成功”，给儿子取名禹锡。成年后，母亲卢氏又赐字梦得。

喜得禹锡之后，刘绪夫妇再未添丁。于是，刘禹锡成为了家中的独生子。虽然作为家中独子，但古人的教育目光丝毫不差于今人。刘绪虽然家境殷实，有钱有势，其妻又是颇有名望的范阳卢氏。然而这一切的结果，便使他对儿子的教育更为严格。

六、丹顶鹤的故事演讲稿？

一首歌，一个真实的故事，被传唱了30年，谁又能想到，它背后的故事竟然如此感人肺腑，让人不禁潸然泪下。

听那丹顶鹤高亢、洪亮的叫声，看那丹顶鹤在翩迁起舞的身姿，

这是用生命诠释而来的信仰，这是生命光彩的绽放。

在这种精神的感召下，愿我们每个人都行动起来，为我们美丽的家园贡献自己力所能及的力量。

七、二年级关于科学家的故事演讲稿？

爱因斯坦在四、五岁时,一次卧病在床，父亲送给他一个罗盘。当他发现指南针总是指着固定的方向时，感到非常惊奇，觉得一定有什么东西深深地隐藏在这现象后面。

他一连几天很高兴的玩这罗盘，还纠缠着父亲和雅各布叔叔问了一连串问题。尽管他连“磁”这个词都说不好，但他却顽固地想要知道指南针为什么能指南。

这种深刻和持久的印象，爱因斯坦直到六十七岁时还能鲜明的回忆出来。 爱因斯坦这种敢想敢问的精神值得我们学习。

八、《生命教育》演讲稿？

　　一米阳光虽然只能照亮一隅土地，一米阳光虽然只能培育几棵微不足道的苍松翠拍，但一米阳光足以让暗淡的心重现光明，一米阳光足以让冻结的心回暖！蓦然回首，在我教书育人的旅途上，我给予学生无数一米阳关的爱，让幸福之花开满师生的心田！ 　　弹指一挥间，十年的岁月就在苦口婆心的劝导声中滑过，就在学生们为取得比赛名次的欢声笑语中滑过，就在一次又一次的理想与现实的较量中滑过，就在给予学生一米阳光的暖意中滑过————，回顾耕耘之路，曲曲折折的脚印伴着不懈的探索，点点滴滴的汗水凝聚着成功的喜悦！ 　　也许你认为一米阳光是狭窄的，也许你认为一米阳光是微弱的，可是你知道么，给予学生一米阳光的爱，就能拯救他的命运，就能改变他的人生！记得有这样一篇自传体文章《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障碍，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌世界里，直至遇到了她生命中的天使——沙利文老师。沙利文老师用毕生的精力来教育引导这个可怜的孩子，将她由一名无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了一个勇敢、博爱的伟大作家。我是这样想的，如果没有一米阳光的爱，如何有这么巨大的奇迹？如果没有一米阳光的爱，怎能在黑暗的心中灌注光明？如果没有一米阳光的爱，又如何在残缺的躯体上播种健康的灵魂？ 　　如果学生是一朵含苞待放的花蕾，老师就是园丁，甘愿为他们提供雨水和阳光。如果学生是一叶乘风破浪的小舟，老师就是舵手，甘愿为他们提供动力和方向。冷了，叮嘱学生添加衣裳，病了，送学生去医院；每当“问题生”经过开导后走出了思想误区的时候，每当贫困生经过关爱自立自强顺利毕业就业的时候，每当学困生经过引导成绩不断提高的时候，每当优秀生的成绩得到巩固优化并不断进取的时候，我都会感到无比的欣慰和自豪！一米阳光让无数家庭看到希望，一米阳光让无数学子成就梦想，与此同时，一米阳光也丰富了我的生活美丽了我的人生！还记得初为教师的时候，面对一双双充满渴望的眼睛，一张张稚稚气未脱的脸庞，强大的责任感和使命感在我的心胸油然而生，鞭策我不懈进取，我既然是一名教师，就必须拥有阳光，就必须撒播阳光。 　　我喜欢同学生谈理想、畅人生；为他们开启智慧之门；我喜欢用阳光般的温暖去融化学生心灵深处久寒不化的坚冰，为他们指明前进的方向！ 　　不要小看一米阳光，一句温馨的话语，一个友好的眼神，一次小小的帮助都会让学生感动，更会让学生在湛蓝的天空越飞越高，越飞越远！愿所有的老师都能给予学生那充盈着爱的一米阳光！

九、我的故事演讲稿？

我不想把现在看作是一场比赛、一次角逐，大师泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧！”我选择了一份叶的事业,这是一份可以用“燃尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下”来诠释的职业，教师犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的却是功和利。在这里我只是想与大家分享我的故事，分享一个仅仅从教五年，又只有五年班主任工作经历的我,那些平平淡淡的故事。 　　回首五年，我觉得自己是满足而快乐的：生日那天黑板上大大的祝福、同学们齐唱生日歌；晚自习时一个不经意的喷嚏，收到的纸条：“早点回去吧！你够操心了，可别生病啊”！还有办公桌上时不时多出的小盆栽、金嗓子；偶尔被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字条……我真佩服这些家伙们的洞察力和想象力，这些让我一想起就幸福得发笑。 　　但是也有些事会让我伤心难过。曾经有几个学生在周记上说我“阴险”、“狡诈”！多重的词语啊！不过就是在对班级纪律进行突袭后，揪出“害群之马”，“杀马”儆了猴而已，有错么？我可是班主任啊！我委屈极了，把心情写在我们班的QQ群里面，经学生告密我才知道，是大家对我老穿平跟鞋走路没声音厌恶极了，冷不丁出现在某人身后像幽灵，很是怕人，也让他们毫无安全感。我反省了一下觉得他们说的是有一定道理的，于是我当着全班同学进了行了检讨，并承诺以后尽量多穿高跟鞋。同学们兴许是感受到了我的真诚，后来晚自习纪律竟然好了不少。信任的力量是无穷的。 　　还一件事情，回想起来都有些后怕，我可差点做了“毁树”人。子平是个十足的问题生，上课迟到、乱喊乱叫引人发笑，晚修吵闹，谈心无效。在他宿舍打牌第三次被我抓到，我终于拨通了他家里的电话，我已经分条列数好了其在校的所有“罪行”，只等电话接通，我便会一股脑向他家长倒泄，我心中还想象着那种懈下重担踢过皮球后的轻松愉悦。可是，电话无人接听。不久后，我无意中看到一则小故事：有人落水了，男的大叫：“屏住气！屏住气！”女的狂喊：“躺在水面，浮着！”他们的喊声引起了救生员的注意，他奔过去，“扑通”一声跳入水，把那遇险的人救了上来。救生员后来说：“天晓得，怎么就没有人叫救命？人都快淹死了，还教他游泳！” 　　是啊，有人落水了，还教他游泳；错误已经犯下了，只是说教、责骂。这些还有用吗？我开始反思自己的做法：对于问题生，如果我们交回给家长管，甚至让他们退学回去，我们倒是很省事，但这对孩子一生的影响该有多大啊？有经验的教育者说：“倾听往往比说教更直达一个人的心灵，让差生变好的最好方法，是让他不断享受成功的喜悦。”我开始改变对待子平的态度与方法，后来，我终于在他的周记上看到了：“我有了一个新的开始”的喜人的字样！ 　　故事讲完了，最后请允许我以诗人汪国真先生的一首小诗结束我的演讲，与各位同仁共勉： 　　我不期望回报　　给予你了　　我便不期望回报　　如果付出　　就是为了　　有一天索取 　　那么　我将变得多么渺小　　如果　　你是湖水　　我乐意是堤岸环绕　如果你是山岭 　　我乐意是装点你姿容的青草　　人　　不一定能使自己伟大　　但一定可以　　使自己崇高

十、红包的故事演讲稿？

过年了，好开心。不仅有吃喝玩乐，还有压岁钱好拿，害得我一个晚上没有睡着。

第二天，妈妈说：“抢劫，不许动，把钱叫出来，我去交学费了。”“我才不交呢!”我说。“快点，再不交就宰了你的手指!”妈妈说。我说道：“你宰呀，快宰。”于是妈妈便一把夺过我的压岁钱去交学费了。

唉，真是得。本来我想买玩具的。

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