800词英语多少分钟？

一、800词英语多少分钟？

背800个英语单词，可能用几天就可以背完了。当然，这是看个人的能力的。记忆好，那每天就背的多。记忆力不好的，背了就忘的，那可能是半个月或一个月。而且背单词也是有技巧的。有的人喜欢用词缀记忆法。有的人喜欢用联想法，有人可能会用思维导图。反正每个人用的方法都不一样，只有适合自己的才是最好的。

二、乌鸦喝水英语故事60词？

One summer, the crow's hometown was very dry. He could not find water everywhere. The crow decided to move to a new place, where there must be a clear stream. The crow flew for a long time and did not see the river. He feels so thirsty that he really wants to drink the water right away.

有一年夏天，乌鸦的家乡非常干旱，他到处都找不到水喝。乌鸦决定搬到一个新地方，那里要有清澈的小河。乌鸦飞了很久，也没有看到小河。他觉得好渴呀，真想马上就喝到水。

Suddenly, the crow saw a bottle on the ground. There was some water in the bottle. "At last there's water to drink!" The crow flew happily to the bottle. The crow reached his mouth into the bottle, but the bottle mouth was too small, and the water in the bottle was too low for the crow to drink.

突然，乌鸦看到地上有个瓶子，瓶子里有一些水。“终于有水喝了！”乌鸦开心地飞到瓶子旁边。乌鸦把嘴伸到瓶子里，可是瓶口太小了，瓶子里的水又太低，乌鸦怎么也喝不着。

The crow is in a hurry. How can we drink water?

乌鸦急得团团转，怎么才能喝到水呢？

The crow thought, "if the bottle is lower, it will drink water." As the crow thought, he picked up a stone and knocked it off. "No, no, if the bottle is broken, the water will run away." The crow threw away the pebble and thought, "if you can make the water rise to the mouth of the bottle,"

乌鸦想：“如果瓶口再低一点儿，就能喝到水了。”乌鸦一边想，一边衔起一块石子，准备把瓶口砸掉。“不行，不行，万一瓶子被砸碎了，水就流走了。”乌鸦扔掉小石子，转念一想，“如果能让水升到瓶口，就好了。”

The crow fiddled with the pebble beside the bottle, and suddenly came up with a good idea: put some stones in the bottle, and the water will rise. The crow came with many small stones and carefully put them into the bottle. The water in the bottle gradually increased.

乌鸦拨弄着瓶子旁边的小石子，忽然想出了一个好办法：往瓶子里放一些石子，水就能升高了。乌鸦衔来很多小石子，小心地把他们放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高了。

After a while, the water in the bottle rose to the mouth of the bottle, and the crow was very happy. He opened his mouth and had a big drink, cool and sweet, so comfortable. The crow took the wings and drank the water with a big mouth. After a while, he put some small stones in the bottle and continued to drink.

不一会儿，瓶子里的水就升到了瓶口，乌鸦开心极了。他张开嘴巴，欢快地喝了一大口，凉凉的、甜甜的，真舒服！ 乌鸦拍着翅膀，大口大口地喝水。喝一会儿，他就往瓶子里放些小石子，然后继续大口喝水。

三、英语故事30词小红帽？

英文故事:Little Red Riding Hood 小红帽

Once upon a time, there was a girl named Little Red Riding Hood.

从前，有个名叫小红帽的小姑娘。

"Call me Red", she said.

请喊我小红帽，她说。

One day, when Red was walking in the woods, she met a big,bad wolf.

一天，小红帽正走在小树林里，她遇见了一个坏蛋大狼。

“Hello, I'am Wolf. Where are you going? ”

“你好，我是狼，你要去哪里啊？”

“I'm taking this picture to my grandma. ”

“我带这张照片去给我的外婆。”

Wolf looked at Red's picture.

狼看着小红帽的照片。

He pointed the picture and asked:

他指着照片问：

Who is this?

这是谁？

This is my daddy.

这是我爸爸。

四、自创英语小故事80词？

当然，我可以帮你编一个80词左右的英语小故事。以下是一个关于一只聪明的小狐狸的故事：One day, a little fox was walking through the forest. He saw a group of birds singing and dancing in a tree. "Wow, how talented they are!" he thought.小狐狸决定学习唱歌和跳舞，于是他开始模仿鸟儿们的动作。After a while, the little fox had mastered the art of singing and dancing. He even surpassed the birds in their skills!有一天，小狐狸在森林里散步时，看到一群鸟儿在树上唱歌跳舞。“哇，他们多么有天赋啊！”他想。小狐狸决定自己也学习唱歌和跳舞。渐渐地，小狐狸掌握了唱歌和跳舞的技巧。他在这些方面甚至超过了鸟儿们！The little fox became famous in the forest. Other animals came to him to learn how to sing and dance.小狐狸在森林里变得非常有名。其他动物都来找他学习如何唱歌和跳舞。"You are so talented, little fox!" they said. "We want to be like you!"“你真是太有天赋了，小狐狸！”他们说。“我们想成为像你一样的人！”The little fox was happy to share his skills and knowledge with others.小狐狸很高兴与其他动物分享他的技能和知识。

五、小红帽英语故事60词？

Once upon a time...

　　There lived in a certain village a little country girl, the prettiest creature was ever seen. Her mother was excessively fond of her; and her grandmother doted on her still more. This good woman had made for her a little red riding-hood; which became the girl so extremely well that everybody called her Little Red Riding-Hood.

　　One day her mother, having made some custards, said to her:

　　"Go, my dear, and see how thy grandmamma does, for I hear she has been very ill; carry her a custard, and this little pot of butter."

　　Little Red Riding-Hood set out immediately to go to her grandmother, who lived in another village.

　　As she was going through the wood, she met with Gaffer Wolf, who had a very great mind to eat her up, but he dared not, because of some faggot-makers hard by in the forest. He asked her whither she was going. The poor child, who did not know that it was dangerous to stay and hear a wolf talk, said to him:

　　"I am going to see my grandmamma and carry her a custard and a little pot of butter from my mamma."

　　"Does she live far off?" said the Wolf.

　　"Oh! ay," answered Little Red Riding-Hood; "it is beyond that mill you see there, at the first house in the village."

　　"Well," said the Wolf, "and I'll go and see her too. I'll go this way and you go that, and we shall see who will be there soonest."

　　The Wolf began to run as fast as he could, taking the nearest way, and the little girl went by that farthest about, diverting herself in gathering nuts, running after butterflies, and making nosegays of such little flowers as she met with. The Wolf was not long before he got to the old woman's house. He knocked at the door--tap, tap.

　　"Who's there?"

　　"Your grandchild, Little Red Riding-Hood," replied the Wolf, counterfeiting her voice; "who has brought you a custard and a little pot of butter sent you by mamma."

　　The good grandmother, who was in bed, because she was somewhat ill, cried out

　　"Pull the bobbin, and the latch will go up."

　　The Wolf pulled the bobbin, and the door opened, and then presently he fell upon the good woman and ate her up in a moment, for it was above three days that he had not touched a bit. He then shut the door and went into the grandmother's bed, expecting Little Red Riding- Hood, who came some time afterward and knocked at the door--tap, tap.

　　"Who's there?"

　　Little Red Riding-Hood, hearing the big voice of the Wolf, was at first afraid; but believing her grandmother had got a cold and was hoarse, answered:

　　" 'Tis your grandchild, Little Red Riding-Hood, who has brought you a custard and a little pot of butter mamma sends you."

　　The Wolf cried out to her, softenin

　　g his voice as much as he could:

　　"Pull the bobbin, and the latch will go up."

　　Little Red Riding-Hood pulled the bobbin, and the door opened.

　　The Wolf, seeing her come in, said to her, hiding himself under the bed-clothes:

　　"Put the custard and the little pot of butter upon the stool, and come and lie down with me."

　　Little Red Riding-Hood undressed herself and went into bed, where, being greatly amazed to see how her grandmother looked in her night-clothes, she said to her:

　　"Grandmamma, what great arms you have got!"

　　"That is the better to hug thee, my dear."

　　"Grandmamma, what great legs you have got!"

　　"That is to run the better, my child."

　　"Grandmamma, what great ears you have got!"

　　"That is to hear the better, my child."

　　"Grandmamma, what great eyes you have got!"

　　"It is to see the better, my child."

　　"Grandmamma, what great teeth you have got!"

　　"That is to eat thee up."

　　And, saying these words, this wicked wolf fell upon Little Red Riding-Hood, and ate her all up.

六、高考英语800词能考多少分？

30-50分。

有些同学在高中只背所谓的高频词，没有把高中的3500词掌握完整，这些同学做高考卷的分数一般都在30-50分。

所以高考英语800词能考30-50分。

七、思维导图小学英语800词

如何利用思维导图快速学习小学英语800词

思维导图是一种有效的学习工具，可以帮助小学生快速掌握英语词汇。在小学英语学习中掌握800个常用词汇是非常重要的，因为它们构成了英语语言的基础。在本文中，我们将探讨如何使用思维导图这个强大的工具来帮助孩子们有效地学习这些词汇。

1. 了解思维导图

首先，让我们来了解一下什么是思维导图。思维导图是一种图形化的工具，用于组织和呈现思维过程。它以中心主题为起点，通过关联支线来连接相关的概念和信息。思维导图以树状结构呈现，帮助人们更清晰地思考、记忆和整理信息。

2. 构建思维导图

开始使用思维导图来学习小学英语800词汇之前，首先需要构建一个思维导图。将中心主题设置为“小学英语800词汇”，然后从这个主题开始构建与之相关的支线。每个支线可以代表一个单词类别，比如动物、水果、家庭等。在每个支线下，可以进一步添加与该类别相关的单词。

以下是思维导图的一个示例：

3. 添加关联信息

在思维导图的每个单词下方，可以添加与之相关的信息。例如，在“狗”这个单词下方可以添加其它的单词，比如“可爱”、“忠诚”等。这种关联信息的添加可以帮助学生更全面地理解和记忆单词。

4. 创造联想

利用已有的思维导图，可以帮助学生更容易地创造联想。当学生看到一个单词时，他们可以立即想到与之相关的单词和信息，从而更快速地记忆和理解新的词汇。

5. 练习与巩固

思维导图只是帮助学生记忆和理解词汇的工具之一。为了加深对词汇的掌握，学生还应该进行练习和巩固。可以使用各种小游戏、练习册和互动活动来帮助学生在实际中应用这些词汇。

6. 制定学习计划

在学习小学英语800词汇的过程中，制定一个学习计划是非常重要的。思维导图可以帮助学生更有条理地学习，并且可以将学习分为几个阶段，每个阶段专注于不同的单词类别。这样可以让学生更好地专注于每个类别，并且在学习的过程中保持兴趣。

7. 多媒体学习

利用多媒体资源可以使思维导图更加有趣和吸引人。可以使用图片、音频和视频来帮助学生更好地理解和记忆词汇。例如，在每个支线下添加与之相关的图片或音频，这样学生可以通过视觉和听觉来学习和记忆词汇。

8. 与他人分享

与他人分享思维导图可以促进学习的互动和合作。学生可以与同学、家人或老师分享自己的思维导图，并互相学习和讨论。这样可以帮助学生更全面地理解和记忆词汇，并且可以从其他人的思维导图中获取新的信息和灵感。

总之，利用思维导图来学习小学英语800词汇是一种高效且有趣的方法。它可以帮助学生更快速地记忆和理解词汇，同时激发他们的兴趣和创造力。如果你还没有尝试过思维导图这个工具，那么现在是时候开始了！带上你的纸和笔，开始构建你的思维导图，并加速你的英语学习吧！

八、灰姑娘的英语故事22词主要故事？

CinderellaCinderella is always bullied by her sisters to clean up the house. They are all dressed up.I'm going to the ballCinderella also wants to go. She meets a fairy, who changes her dress and pumpkin East

九、英语小故事50词

英语小故事50词：激发孩子对学习的兴趣

学习英语对于孩子来说，是一项重要而有趣的任务。然而，孩子们通常对于繁琐的文法规则和枯燥的课本内容不感兴趣。那么，如何激发孩子对学习英语的兴趣呢？英语小故事是一个非常有效的方法。

强大的故事魅力

故事是人类文化传承的重要方式，它充满了情感、奇迹和想象力。对于孩子们而言，故事具有强大的吸引力，能够引发他们的好奇心，激发他们对外语学习的兴趣。因此，使用英语小故事作为教学工具，可以帮助孩子更加轻松地掌握英语语言。

与繁重的学习任务相比，英语小故事更加生动有趣。它们以简短的句子和生动的情节，展示了英语语言的魅力和应用场景。通过故事中的英语词汇和表达，孩子们能够更好地理解和运用所学内容，同时还能提高他们的听力和口语能力。

丰富孩子的词汇量

学习英语需要大量的词汇积累，而这对孩子们来说常常是一项挑战。然而，通过英语小故事，孩子们可以在阅读和听故事的过程中不知不觉地扩大自己的词汇量。他们可以通过上下文理解单词的意思，掌握一些基本的文法规则，并将所学应用到实际生活中。

例如，故事中出现的名词、形容词和动词可以帮助孩子们对这些词汇进行分类和记忆。同时，作为练习，孩子们可以编写自己的故事，运用所学的词汇和表达方式。这样，他们不仅能够加强对语言知识的掌握，还能提升写作能力和创造力。

培养孩子的阅读兴趣

阅读是提高英语水平的关键要素之一。然而，孩子们往往缺乏对阅读的兴趣，将其视为一项枯燥乏味的任务。通过英语小故事，我们可以改变孩子对阅读的看法。

故事中的情节紧凑、引人入胜，让孩子们感受到阅读的乐趣和快乐。与此同时，选取适合孩子年龄和英语水平的故事，使其能够轻松理解故事内容，进一步提高他们的阅读能力。

通过选择一些有趣的故事主题，如奇幻冒险、动物世界、友谊故事等，可以激发孩子对阅读的兴趣。他们会渐渐发现，阅读英语故事不仅能够提高英语水平，还可以打开一个全新的世界。

互动教学的好帮手

使用英语小故事作为教学工具，还可以在课堂上创建更多的互动环节，提高孩子们的参与度和学习效果。

可以邀请孩子们在阅读或听故事后，分享自己的感受和理解。这样可以激发他们的思维能力和表达能力，同时也让教学变得更加有趣和生动。

通过让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，可以帮助他们更好地理解和运用所学语言。此外，还可以设计一些与故事相关的游戏和练习，巩固孩子们的学习成果。

小结

英语小故事作为一种有趣而有效的教学工具，可以激发孩子对学习英语的兴趣，丰富他们的词汇量，培养阅读兴趣，促进互动教学的实施。因此，家长和老师们可以在孩子的英语学习中加入更多的小故事元素，让孩子们在愉快的氛围中快乐地学习英语。

十、英语短文故事200词

在学习英语的过程中，阅读英语短文故事是提升听说读写能力的有效途径之一。如今，我们为大家精选了一些精彩的英语短文故事，每篇都约200词左右。希望通过阅读这些故事，能够帮助大家扩展词汇量、提高阅读理解能力，并在轻松的阅读中享受英语语言的美妙。

故事一：坚持梦想

从前，在一个小村庄里，住着一个聪明又乐观的小女孩。她叫莉莉，每天都会给自己设定一个小小的目标。有一天，她决定学会弹钢琴。尽管周围的人都说她太小了，学琴太难了，但莉莉并不在意，她坚信只要努力，就能实现自己的梦想。

莉莉每天都会坚持练习，无论是阳光明媚还是下着小雨。她用自己微小的身躯拥抱着那架大大的钢琴，带着激情弹奏出美妙的旋律。慢慢地，莉莉的弹奏越来越好，她的梦想也越来越接近。

在一次国际比赛中，莉莉用她的琴声征服了全场的观众，赢得了冠军。当大家询问她是怎么做到的时候，莉莉微笑着说：“只要坚持梦想、努力奋斗，不放弃，你一定会成功！"

故事二：诚实的价值

从小，杰克的父母就教育他要做一个诚实的人。每当杰克做错事情，他的父母都会告诉他，只有诚实才能获得别人的信任和尊重。

有一天，杰克收到了一张抽奖券，上面写着：“恭喜你中奖了！请在柜台领取奖品。”杰克感到非常兴奋，他立刻跑去柜台领奖。可是，当收到实物奖品的时候，杰克发现柜台的工作人员给他发错了奖品。

此时，杰克左右为难，他想象着拥有那个奖品的喜悦，也明白保持诚实的重要性。最终，他决定去柜台告诉工作人员发生了错误。工作人员非常感谢杰克的诚实，并请他再抽一次奖，这次他真正得到了属于自己的大奖。

这个故事告诉我们，诚实是一种宝贵的品质。只有坚持诚实，才能赢得他人的尊重和信赖。

故事三：勇敢的决心

一只小小的兔子曾经住在一个安全可爱的森林中。然而，这个森林里突然出现了一只凶狠的大灰狼。大灰狼专门找兔子为食，小兔子非常害怕。

兔子们人心惶惶，他们不敢出去觅食，整日躲在洞穴中。小兔子非常担心自己的家人，他决定要勇敢面对困境。他深呼吸几次，然后慢慢地走出了洞穴。

小兔子找到了其他动物，一起商量对策。他们决定联合起来，共同抵御大灰狼的威胁。虽然大灰狼很凶狠，但是面对团结的力量，它渐渐消失了。

小兔子勇敢的决心实现了他的目标。这个故事告诉我们，团结和坚定的信念能够战胜各种困难。

故事四：友谊的重要性

玛丽和莉莎是一对好朋友，从小一起长大。她们相互扶持，患难与共。有一天，玛丽生病了，莉莎陪她去医院，每天都照顾她的生活起居。

经过一段时间的治疗，玛丽恢复了健康。她非常感激莉莎的关怀和帮助。于是，她决定要回报莉莎。她做了一个精心制作的手工礼物送给莉莎，表达对她无私友谊的感激之情。

这个故事告诉我们，真正的友谊是无私的。在我们生活中，朋友的陪伴是很重要的，我们应该珍惜每一段友谊，用心去对待每一个朋友。

故事五：珍惜时间

约翰是一个非常喜欢玩耍的孩子，他总是做自己喜欢的事情，不喜欢做一些需要耐心和毅力的事情。有一天，约翰的父母告诉他：“时间是非常宝贵的，一旦过去就再也回不来了。”

约翰开始思考他自己的时间是如何度过的。他意识到自己平时浪费了很多时间。于是，他决定改正自己的不良习惯，将时间用在更有意义的事情上。

约翰开始更加努力学习，参加课外活动，帮助父母做家务。他发现只要自己合理安排时间，就能做到更多的事情，并且感到非常充实和满足。

这个故事告诉我们，时间是我们生命中最宝贵的财富，我们应该珍惜每一刻，充分利用时间去追求自己的目标。

以上就是今天为大家准备的五个英语短文故事，每个故事都带着深刻的寓意。希望这些故事能够给大家带来一些启示和思考，激发大家学习英语的兴趣，让英语学习不再枯燥乏味。

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